🕷️ Crawler Inspector

[ВЦИОМ Новости](https://wciom.ru/) [Ресурсы ВЦИОМ]() - [Клиентам](https://ok.wciom.ru/) - [База данных](https://bd.wciom.ru/) - [Книги](https://book.wciom.ru/) - [Молодежь](https://prometey.wciom.ru/) - [О команде](https://wciom.ru/o-kompanii/o-komande) - [КСО](https://kso.wciom.ru/) - [Вакансии](https://wciom.ru/o-kompanii/vakansii/vakansii) - [ENG](https://wciom.com/) [Консалтинг](https://consult.wciom.ru/) [Запрос на исследование](https://ok.wciom.ru/research/zakaz-issledovanija) [](https://wciom.ru/ "ВЦИОМ: результаты исследований") [\+7 495 748-08-07](tel:74957480807 "Позвоните нам") [Мне звонил ВЦИОМ](https://wciom.ru/called-me-wciom) [](https://wciom.ru/ "ВЦИОМ: результаты исследований") - [Рейтинги](https://wciom.ru/ratings "Рейтинги") - [Аналитические обзоры](https://wciom.ru/analytical-reviews "Аналитические обзоры") - [Аналитические доклады](https://wciom.ru/analytical-reports "Аналитические доклады") - [Презентации](https://wciom.ru/presentation "Презентации") - [Инфографика](https://wciom.ru/infographics "Инфографика") - [Книжная зависимость](https://wciom.ru/books-addiction "Книжная зависимость") - [События](https://wciom.ru/announcement "События") - [Анонсы](https://wciom.ru/announcements-list "Анонсы") - [Экспертиза](https://wciom.ru/expertises "Экспертиза") ВЦИОМ Новости  # Что хотите найти? - **Клиентам** - [Преимущества](https://ok.wciom.ru/#advantages) - [Все решения](https://ok.wciom.ru/research) - [Консалтинг](https://consult.wciom.ru/) - [Коммуникации](https://ok.wciom.ru/research/communications) - [Кейсы](https://ok.wciom.ru/keisy) - [Контакты](https://ok.wciom.ru/contacts) - **Исследователям** - [Грушинская конференция](https://conf.wciom.ru/) - [Научный совет](https://wciom.ru/o-kompanii/nauchnyi-sovet) - [Методлаборатория](https://profi.wciom.ru/metodlaboratorija/) - [Профразговор](https://wciom.ru/prof-conversation) - [Социологический диктант](https://dict.wciom.ru/) - **Обучающимся** - [ВЦИОМ-Прометей](https://prometey.wciom.ru/) - [Стажировки](https://prometey.wciom.ru/interships) - [Дипломник года](https://prometey.wciom.ru/diplomnik-goda) - [Студент года](https://prometey.wciom.ru/student-goda) - [Социологический диктант](https://dict.wciom.ru/) - [Библиотека знаний](https://prometey.wciom.ru/biblioteka-znanii) - [Подкасты](https://music.yandex.ru/album/14508311?dir=desc&activeTab=about) - [Дни открытых дверей](https://prometey.wciom.ru/den-otkrytykh-dverei) - [Зимняя школа](https://prometey.wciom.ru/sociologicheskaja-shkola) - **База данных** - [Архив знаний](https://profi.wciom.ru/arkhiv_znanii/) - [Результаты опросов «Спутник»](https://bd.wciom.ru/baza_rezultatov_sputnik/) - [Результаты опросов «Архивариус»](https://bd.wciom.ru/baza_rezultatov_oprosa_s_1992_goda/) - [База данных Roper Center](https://bd.wciom.ru/baza_dannykh_roper_center/) - [Электоральное прогнозирование](https://bd.wciom.ru/prognozy/) - **Книги и Журнал** - [Книги авторов ВЦИОМ и российских ученых](https://book.wciom.ru/knigi/knigi_avtorov_vciom_i_rossijskih_uchenyh/) - [Журнал «Мониторинг»](https://www.monitoringjournal.ru/) - [Переводы зарубежной литературы](https://book.wciom.ru/knigi/knigi/) - **О компании** - [История компании](https://wciom.ru/o-kompanii/istorija-vciom) - [О команде](https://wciom.ru/o-kompanii/o-komande) - [КСО](https://kso.wciom.ru/) - [Партнеры](https://wciom.ru/o-kompanii/partnery) - [Вопрос-ответ](https://wciom.ru/o-kompanii/vopros-otvet) - [Вакансии](https://wciom.ru/o-kompanii/vakansii/vakansii) [Рейтинги](https://wciom.ru/ratings "Рейтинги") [Аналитические обзоры](https://wciom.ru/analytical-reviews "Аналитические обзоры") [Аналитические доклады](https://wciom.ru/analytical-reports "Аналитические доклады") [Презентации](https://wciom.ru/presentation "Презентации") [Инфографика](https://wciom.ru/infographics "Инфографика") [Книжная зависимость](https://wciom.ru/books-addiction "Книжная зависимость") [События](https://wciom.ru/announcement "События") [Экспертиза](https://wciom.ru/expertises "Экспертиза") [Прометей](https://prometey.wciom.ru/ "Прометей")  Фото: Depositphotos [События и даты](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/events-and-days) 05 октября 2021 # День учителя-2021 У большинства россиян в школьные годы был учитель, который сильно повлиял на их взгляды и убеждения. 05 октября 2021 Фото: Коротко о главном - У 68% россиян в школьные годы был учитель, который повлиял на их взгляды и убеждения, и которого они могли бы назвать «учителем жизни» - 25% россиян поддерживают контакты со своими школьными учителями - 53% тех, у кого есть дети и внуки, дарили подарки их школьным учителям в этом году [Обзор]() [Комментарии]() [Таблицы]() [Методика]() [Инфографика]() [Презентация]() [Массив]() ## Коротко о главном: - У 68% россиян в школьные годы был учитель, который повлиял на их взгляды и убеждения, и которого они могли бы назвать «учителем жизни» - 25% россиян поддерживают контакты со своими школьными учителями - 53% тех, у кого есть дети и внуки, дарили подарки их школьным учителям в этом году *** **5 октября** **2021 г.** ВЦИОМ представляет данные опроса россиян, приуроченного ко Дню учителя. | | |---| | **Об отношении к учителям** | **Россияне поделились, какие ассоциации у них возникают при слове «учитель»: 25% ответили, что учитель – это педагог и преподаватель, 10% – хороший, добрый человек, также 10% сказали о почете, доверии и уважении к учителям**, по 8% сказали, что учитель – наставник для детей и что с этим словом связаны положительные ассоциации. **Большинство россиян (68%) сообщили, что в школьные годы у них был учитель, который повлиял на их взгляды и убеждения, и которого они могли бы назвать «учителем жизни»** (73-74% среди граждан старшего поколения), **29% ответили, что у них такого учителя не было (38-40% среди молодежи).** **Четверть наших сограждан (25%) поддерживают контакты со своими школьными учителями после окончания школы** (38% среди 18-24-летних, 35% среди 35-44-летних), **27% поддерживали контакты только первое время после школы, но сейчас этого не делают, а 19% – поддерживали долгое время, но сейчас нет. Никогда не поддерживали контактов со своими учителями после окончания школы 28% россиян.** | | |---| | **Подарки на день учителя** | **Большинство россиян (85%) убеждены, что учителям нужно дарить цветы**, 11% с этим не согласны. Половина наших сограждан (50%) имеют детей или внуков. **В этом году 53% тех, у кого есть дети или внуки, делали подарки их школьным учителям, в том числе 36% дарили цветы** (21% в 2019 г.), **9% – дарили конфеты и сладости** (4% в 2019 г.), **а 5% – скидывались всем классом и дарили деньги** (2% в 2019 г.). **При этом 47% не делали подарков** (61% в 2019 г.). **Среди тех, у кого есть дети и внуки, в этом году на день учителя поздравят классного руководителя своего старшего ребенка следующим образом: 32% сдадут деньги на подарок от всего класса, но лично поздравлять не будут, 7% поздравят лично, но не будут сдавать деньги на подарок от всего класса, а 20% и сдадут деньги на подарок от класса, и сами лично поздравят. При этом 24% никак не планируют поздравлять классного руководителя.** | | |---| | **Состояние школьного образования** | **Россияне рассказали, насколько они довольны качеством школьного образования по месту своего проживания: 38% – довольны** (52% жителей сел и 48% жителей Северо-Кавказского федерального округа)**, а 47% недовольны** (56% жителей Москвы и Санкт-Петербурга, 54% жителей Центрального федерального округа)**.** **Около половины россиян (49%) оценивают условия, которые имеют учителя в их городе для выполнения своей работы, как благоприятные**, 36% придерживаются обратного мнения. **По мнению наших сограждан, среди наиболее частых проблем, с которыми сталкиваются учителя в их населенном пункте, маленькая зарплата (40%), неуважение со стороны учеников и родителей (34%), бюрократизация (29%), а также нехватка необходимого оборудования (23%) и высокая учебная нагрузка (15%).** **По мнению россиян, за последние пять лет в российском школьном образовании произошли следующие улучшения: улучшилось оснащение оборудованием (37%), были построены новые школы (20%), в школах провели обустройство (18%), выросла обеспеченность учебниками и учебными пособиями (15%), а также выросли зарплаты учителей (13%).** 2 октября 2021 г. Инициативный всероссийский опрос «ВЦИОМ-Спутник» 1600 опрошенныхВ опросе приняли участие 1600 россиян в возрасте от 18 лет. *Метод опроса — телефонное интервью по стратифицированной двухосновной случайной выборке стационарных и мобильных номеров.* *Выборка извлечена из полного списка телефонных номеров, задействованных на территории РФ. Данные взвешены на вероятность отбора и по социально-демографическим параметрам. Для данной выборки максимальный размер ошибки с вероятностью 95% не превышает 2,5%. Помимо ошибки выборки, смещение в данные опросов могут вносить формулировки вопросов и различные обстоятельства, возникающие в ходе полевых работ.* \- ## Какие ассоциации у Вас возникают, когда Вы слышите слово «учитель»? Назовите первое, что придет в голову ### (открытый вопрос, до пяти ответов, в % от всех опрошенных, представлены ответы, набравшие от 3%) | | Все опрошенные | 18-24 года | 25-34 года | 35-44 года | 45-59 лет | 60 лет и старше | |---|---|---|---|---|---|---| | Педагог, преподаватель / дает знания / учит | 25 | 39 | 40 | 29 | 18 | 14 | | Хороший, добрый человек / авторитет / будущее нашей страны | 10 | 11 | 10 | 12 | 10 | 9 | | Почет / доверие / уважение | 10 | 7 | 6 | 9 | 11 | 12 | | Наставник для детей / помощник / пример для детей | 8 | 7 | 15 | 11 | 7 | 4 | | Положительные ассоциации / хорошо отношусь к профессии | 8 | 8 | 5 | 7 | 8 | 10 | | Детство / первое сентября / уроки / книжки / оценки / класс | 7 | 17 | 8 | 11 | 6 | 3 | | Ответственный / порядочный / воспитанный / честный / справедливый | 7 | 12 | 10 | 10 | 4 | 5 | | Нищие бедные люди / низкая зарплата | 7 | 5 | 6 | 8 | 7 | 8 | | Умный, образованный, грамотный, опытный человек / мудрый | 7 | 6 | 9 | 6 | 6 | 5 | | Воспитывают детей | 5 | 5 | 8 | 7 | 3 | 5 | | Низкое качество образования / плохая программа / ЕГЭ / репетиторство | 4 | 4 | 3 | 3 | 6 | 4 | | Не уважаю / раньше учителя были лучше / хороших учителей не осталось | 4 | 2 | 3 | 5 | 3 | 6 | | Тяжелый труд / большая загруженность / бумажная волокита | 4 | 1 | 3 | 2 | 4 | 5 | | Беззащитные / бесправные / подневольные | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 | | Второй родитель / мать | 3 | 4 | 4 | 6 | 4 | 1 | | Человек, любящий детей, профессию / трудолюбивый | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 4 | | Первая учительница / классный руководитель / любимый учитель | 3 | 1 | 2 | 2 | 4 | 3 | | Не хотят учить детей / не любят детей | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 | 4 | | Необразованные / некомпетентные / неквалифицированные | 3 | 2 | 1 | 3 | 4 | 2 | | Никакие | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | Другое | 18 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | | Затрудняюсь ответить | 15 | 6 | 13 | 12 | 18 | 18 | ## Вспомните, пожалуйста, Ваши школьные годы. Был ли у Вас учитель, который повлиял на Ваши взгляды, убеждения, которого Вы могли бы назвать «учителем жизни», или такого учителя не было? ### (закрытый вопрос, один ответ, в % от всех опрошенных) | | Все опрошенные | 18-24 года | 25-34 года | 35-44 года | 45-59 лет | 60 лет и старше | |---|---|---|---|---|---|---| | Был такой учитель/учителя | 68 | 58 | 58 | 65 | 74 | 73 | | Такого учителя/учителей не было | 29 | 38 | 40 | 33 | 24 | 22 | | Затрудняюсь ответить | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 | 5 | ## Скажите, пожалуйста, после окончания школы Вы поддерживаете или не поддерживаете контакты со своими учителями? ### (закрытый вопрос, один ответ, в % от всех опрошенных) | | Все опрошенные | 18-24 года | 25-34 года | 35-44 года | 45-59 лет | 60 лет и старше | |---|---|---|---|---|---|---| | Да, поддерживал (-а) первое время после школы, но сейчас нет | 27 | 26 | 32 | 25 | 23 | 30 | | Да, поддерживал (-а) долгое время, но сейчас нет | 19 | 10 | 11 | 13 | 23 | 28 | | Да, поддерживаю до сих пор | 25 | 38 | 30 | 35 | 26 | 11 | | Нет, никогда не поддерживал (-а) | 28 | 27 | 27 | 26 | 27 | 31 | | Затрудняюсь ответить | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | ## В подарок учителям часто дарят цветы. Одни говорят, что цветы нужно дарить учителям, другие считают, что цветы дарить учителям не нужно. С какой из этих точек зрения Вы больше согласны? ### (закрытый вопрос, один ответ, в % от всех опрошенных) | | Все опрошенные | |---|---| | Скорее с первой: цветы учителям дарить нужно | 85 | | Скорее со второй: цветы учителям дарить не нужно | 11 | | Затрудняюсь ответить | 4 | ## Скажите, пожалуйста, у Вас есть дети или внуки, которые учатся в школе? ### (закрытый вопрос, до двух ответов, в % от всех опрошенных) | | Все опрошенные | |---|---| | Есть дети/внуки | 50 | | Нет детей/ внуков школьников | 50 | | Отказ от ответа | 0 | ## В этом году Вы делали или не делали за счет собственных средств подарки школьным учителям Ваших детей/внуков? Если делали подарки, то что именно Вы дарили? ### (открытый вопрос, до трех ответов, в % от тех, у кого есть дети или внуки) | | 2019 год | 2021 год | |---|---|---| | Цветы | 21 | 36 | | Конфеты / сладости / шоколад / сладкие букеты | 4 | 9 | | Скидывались классом / деньги | 2 | 5 | | Сертификаты / подарочные карты | 1 | 2 | | Букеты / подарочные наборы (чай, кофе) / посуда | 1 | 2 | | Канцелярия / книги | \- | 1 | | Нужды класса (мебель, оргтехника, ремонт) | \- | 1 | | Делали подарки (без уточнения) | \- | 1 | | Сувениры | \- | 1 | | Часы | \- | 0 | | Не делали подарков | 61 | 47 | | Другое | 1 | 4 | | Затрудняюсь ответить | 12 | 6 | | | | |---|---| | В нашей стране 5 октября празднуют день учителя. Кто-то поздравляет учителей с этим праздником, кто-то не поздравляет. Поговорим о Вашем старшем ребенке/внуке, который учится в школе. Вы лично планируете поздравлять классного руководителя вашего старшего ребенка/внука с днем учителя? Если планируете, то как? | | | (закрытый вопрос, один ответ, в % от тех, у кого есть дети или внуки) | | | | % от тех, у кого есть дети или внуки | | Сдам деньги на подарок от всего класса, но лично поздравлять не планирую | 32 | | Сдавать деньги на подарок от всего класса не планирую, но сам лично поздравлю | 7 | | Сдам деньги на подарок от всего класса и сам лично поздравлю | 20 | | Никак не планирую поздравлять классного руководителя | 24 | | Другое | 12 | | Затрудняюсь ответить | 5 | ## Поговорим о школьном образовании. Если говорить в целом, Вы скорее довольны или недовольны качеством школьного образования в месте, где Вы сейчас проживаете? ### (закрытый вопрос, один ответ, в % от всех опрошенных) | | Все опрошенные | |---|---| | Полностью доволен | 11 | | Скорее доволен | 27 | | Скорее не доволен | 28 | | Совершенно не доволен | 19 | | Затрудняюсь ответить | 15 | ## На Ваш взгляд, в городе/населенном пункте, где Вы сейчас проживаете, у учителей скорее благоприятные или скорее неблагоприятные условия для выполнения своей работы? ### (закрытый вопрос, один ответ, в % от всех опрошенных) | | Все опрошенные | |---|---| | Полностью благоприятные | 12 | | Скорее благоприятные | 37 | | Скорее неблагоприятные | 29 | | Полностью неблагоприятные | 7 | | Затрудняюсь ответить | 15 | ## Как Вы думаете, с какими проблемами чаще всего сталкиваются учителя, работающие в Вашем населенном пункте? Выберите до трех самых острых проблем. ### (закрытый вопрос, до трех ответов, в % от всех опрошенных) | | Все опрошенные | |---|---| | Маленькая зарплата | 40 | | Неуважение со стороны учеников и родителей | 34 | | Бюрократизация, много отчетности | 29 | | Нехватка необходимого оборудования, например, компьютеров, интерактивных досок и так далее | 23 | | Высокая учебная нагрузка | 15 | | Плохая программа по своему предмету | 10 | | Некачественные учебники | 9 | | Переполненные классы | 9 | | Неуважение, обман со стороны руководства школ | 6 | | Нехватка учебных материалов | 6 | | Отсутствие, недостаточное благоустройство школы | 5 | | Другое | 10 | | Затрудняюсь ответить | 14 | ## На Ваш взгляд, какие три основных улучшения произошли в российском школьном образовании за последние пять лет? Назовите самые важные. Вы можете дать до трех ответов ### (закрытый вопрос, до трех ответов, в % от всех опрошенных) | | Все опрошенные | |---|---| | Улучшилось оснащение оборудованием, например, компьютерами, интерактивными досками и так далее | 37 | | Были построены новые школы | 20 | | В школах провели обустройство | 18 | | Выросла обеспеченность учебниками и учебными пособиями | 15 | | Выросли зарплаты учителей | 13 | | Вырос уровень безопасности школьников | 12 | | В школах появились психологи | 9 | | Улучшилось отношение учителей к детям | 4 | | Выросло качество преподавания | 3 | | Улучшилось качество учебных программ | 3 | | Значимых улучшений не произошло | 11 | | Другое | 7 | | Затрудняюсь ответить | 19 |  Киктева Анастасия Николаевна Министр образования Сахалинской области **«***Рост заработной платы учителя – это фактор его социального самочувствия. Безусловно, важна федеральная инициатива по разработке новой системы оплаты труда, которая повысит прозрачность всех выплат. Укрепление размера обязательной базовой части гарантирует стабильный рост основного дохода каждого педагога, что позволит сократить неравенство оплаты труда не только учителей, но и педагогических работников различных областей.* *Оснащение цифровой образовательной среды нивелирует противоречия между сельскими и городскими школами и, безусловно, изменение в среде позволяют лидерам изменений стать педагогами-практиками вне зависимости от того, в каких организациях они работают. Улучшение оснащённости в практике российских школ работает на повышение качества образования».* *** 15 апреля 2026 - [Массив данных](https://wciom.ru/fileadmin/user_upload/analytics/massiv/massiv_4622.zip "Массив данных") ### Обращаем внимание При использовании материалов сайта www.wciom.ru или рассылки АЦ ВЦИОМ, ссылка на источник (или гиперссылка для электронных изданий) обязательна. ### Остались вопросы? Обращайтесь в пресс-службу, мы поможем с данными и ответим на Ваши вопросы\! Контакты: +7 495 748 0807 \#222; [press@wciom.com](mailto:press@wciom.com) **Темы:** [События и даты](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/events-and-days) [Всемирный день учителя](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/world-teachers-day) **Поделиться:** [Назад](https://wciom.ru/analytical-reviews) Тематический каталог Все категории - [Политика](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/politics "Политика") 29 - [Государственное, политическое устройство](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/state-and-political-structure "Государственное, политическое устройство") - [Институты государства и общества](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/state-and-society-institutions "Институты государства и общества") - [Политическая идеология](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/political-ideology "Политическая идеология") - [Патриотизм](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/patriotism "Патриотизм") - [Государственные символы](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/national-symbols "Государственные символы") - [Президент](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/president "Президент") - [Государственная Дума](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/state-duma "Государственная Дума") - [Политические партии](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/political-parties "Политические партии") - [Правительство РФ](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/government-of-the-russian-federation "Правительство РФ") - [Министерства](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/ministries "Министерства") - [Политики и государственные деятели](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/politicians-and-government-officials "Политики и государственные деятели") - [Общественные деятели](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/public-figures "Общественные деятели") - [Армия и оборона. Силовые структуры](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/army-and-defence-security-forces "Армия и оборона. Силовые структуры ") - [Национальная безопасность](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/national-security "Национальная безопасность") - [Политическая активность населения](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/populations-political-engagement "Политическая активность населения") - [Протестные настроения](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/protest-moods "Протестные настроения") - [Гражданские права и свободы](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/civil-rights-and-freedoms "Гражданские права и свободы") - [Политический экстремизм](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/political-extremism "Политический экстремизм") - [Фашизм](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/fascism "Фашизм") - [Терроризм](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/terrorism "Терроризм") - [Коррупция](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/corruption "Коррупция") - [Бюрократизм](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/bureaucracy "Бюрократизм") - [Административная реформа](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/administrative-reform "Административная реформа") - [Законодательство](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/legislation "Законодательство") - [Выборы](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/elections "Выборы") - [Электоральное прогнозирование](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/electoral-forecasting "Электоральное прогнозирование") - [Электоральные предпочтения и поведение](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/electoral-preferences-and-behavior "Электоральные предпочтения и поведение") - [«Горячие точки»](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/hot-spots "«Горячие точки»") - [Национальные проекты](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/national-projects "Национальные проекты") - [Экономика](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/economy "Экономика") 7 - [Экономическое положение](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/economic-situation "Экономическое положение") - [Реформы](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/reforms "Реформы") - [Недвижимость и строительство](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/real-estate-and-construction "Недвижимость и строительство") - [Потребительское поведение](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/consumer-behavior "Потребительское поведение") - [Энергетика, обеспечение электричеством, теплом, газом](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/energy-electricity-heat-gas "Энергетика, обеспечение электричеством, теплом, газом") - [Экспертиза продуктов, товаров, стандарты качества](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/products-and-goods-expertise "Экспертиза продуктов, товаров, стандарты качества") - [Бренды, товарные знаки, интеллектуальная собственность](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/brands-trademarks-intellectual-property "Бренды, товарные знаки, интеллектуальная собственность") - [Финансы](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/finance "Финансы") 8 - [Финансовое поведение](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/financial-behavior "Финансовое поведение") - [Банки и микрофинансовые организации](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/banks-microfinance-organizations "Банки и микрофинансовые организации") - [Страховые компании](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/ensurance-companies "Страховые компании") - [Покупки и кредиты](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/purchases-and-credits "Покупки и кредиты") - [Инфляция. Цены](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/inflation-prices "Инфляция. Цены") - [Рубль. Доллар. Курс](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/ruble-dollar-exchange-rate "Рубль. Доллар. Курс") - [Должники, штрафы](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/debtors-fines "Должники, штрафы") - [Налоги](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/taxes "Налоги") - [Труд](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/labor "Труд") 5 - [Рынок труда. Занятость и безработица](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/labor-market-employment-and-unemployment "Рынок труда. Занятость и безработица") - [Управление персоналом](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/human-resources-management "Управление персоналом") - [Защита трудовых прав](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/labor-rights-protection "Защита трудовых прав ") - [Профсоюзы. Забастовки](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/trade-unions-strikes "Профсоюзы. Забастовки") - [Профессии](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/occupations "Профессии") - [Бизнес](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/business "Бизнес") 11 - [Предпринимательство](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/enterpreneurship "Предпринимательство") - [Обрабатывающая промышленность](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/manufacturing-industry "Обрабатывающая промышленность") - [Автомобильный рынок](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/car-market "Автомобильный рынок") - [Телекоммуникации и связь](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/telecommunications "Телекоммуникации и связь") - [Топливно-энергетический комплекс](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/fuel-and-power-industry "Топливно-энергетический комплекс") - [Транспорт, логистика. Воздушный транспорт](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/transport-logistics-air-transport "Транспорт, логистика. Воздушный транспорт") - [Торговля](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/trade "Торговля") - [Лесное хозяйство](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/forestry "Лесное хозяйство") - [Сельское хозяйство и рыболовство](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/agriculture-and-fishing "Сельское хозяйство и рыболовство") - [Малый и средний бизнес](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/small-and-medium-business "Малый и средний бизнес") - [Крупный бизнес. Олигархи](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/large-business-oligarchs "Крупный бизнес. Олигархи") - [Образование](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/education "Образование") 8 - [Высшее образование. ВУЗы. Студенчество](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/higher-education-universities-students "Высшее образование. ВУЗы. Студенчество ") - [Среднее профессиональное образование](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/secondary-vocational-education "Среднее профессиональное образование") - [Среднее образование. Школа. ЕГЭ](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/secondary-education-school "Среднее образование. Школа. ЕГЭ") - [Воспитание детей](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/child-rearing "Воспитание детей") - [Учителя и педагоги](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/teachers-and-lecturers "Учителя и педагоги ") - [Дистанционное образование](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/remote-learning "Дистанционное образование") - [Выбор профессии](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/career-choice "Выбор профессии") - [Навыки и переобучение](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/skills-and-retraining "Навыки и переобучение") - [Здравоохранение](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/public-health "Здравоохранение") 11 - [Здоровье и ЗОЖ](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/health-and-healthy-lifestyle "Здоровье и ЗОЖ") - [Зависимости](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/addiction "Зависимости") - [Донорство](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/organ-donation "Донорство") - [Медицинское страхование](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/health-insurance%C2%A0 "Медицинское страхование") - [Питание, диеты, продукты питания](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/nutrition-diets-food "Питание, диеты, продукты питания") - [Заболевания](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/deseases "Заболевания") - [Профилактика и диспансеризация](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/disease-prevention-and-medical "Профилактика и диспансеризация") - [Лечение и самолечение](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/treatment-and-self-medication "Лечение и самолечение") - [Пациенты и врачи](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/patients-and-physicians "Пациенты и врачи") - [Вакцинация](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/vaccination "Вакцинация") - [Эстетическая медицина](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/aesthetic-medicine "Эстетическая медицина") - [Общество](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/society "Общество") 19 - [Социальная структура общества](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/social-structure "Социальная структура общества") - [Самооценка материального положения](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/financial-self-assessment "Самооценка материального положения") - [Социальные настроения, социальное самочувствие](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/social-moods-social-well-being "Социальные настроения, социальное самочувствие") - [Преступность](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/crime "Преступность") - [Угрозы и страхи](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/threats-and-fears "Угрозы и страхи") - [Проблемный фон](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/problem-background "Проблемный фон") - [Семья](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/family "Семья") - [Молодежь](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/youth "Молодежь") - [Старость](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/old-age "Старость") - [Инвалидность](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/disability "Инвалидность") - [Пол и гендер](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/sex-and-gender "Пол и гендер") - [Любовь и секс](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/love-and-sex "Любовь и секс") - [Трагедии и катастрофы](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/tragedies-and-disasters "Трагедии и катастрофы") - [Экология. Климат. Погода](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/environment-climate-weather "Экология. Климат. Погода") - [Отношение к животным](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/attitudes-towards-animals "Отношение к животным") - [Градостроительство, планирование городов, урбанистика](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/urban-construction-urban "Градостроительство, планирование городов, урбанистика") - [Азартные игры](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/gambling "Азартные игры") - [ЖКХ. Тарифы](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/housing-and-utilities "ЖКХ. Тарифы") - [Счастье](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/happiness "Счастье") - [Социальная ответственность](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/social-responsibility "Социальная ответственность") 5 - [Социальная защита. Льготы](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/social-protection-benefits "Социальная защита. Льготы") - [Благотворительность](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/charity "Благотворительность") - [Волонтерство](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/volunteering "Волонтерство ") - [Социальная ответственность бизнеса, ESG](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/social-responsibility-esg "Социальная ответственность бизнеса, ESG") - [PRO BONO](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/pro-bono "PRO BONO") - [Демография и миграция](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/demography-and-migration "Демография и миграция") 4 - [Рождаемость. Смертность](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/birth-rate-death-rate "Рождаемость. Смертность") - [Иммиграция. Приезжие](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/immigration-newcomers "Иммиграция. Приезжие") - [Межнациональные отношения](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/inter-ethnic-relatons "Межнациональные отношения") - [Эмиграция. Релокация](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/emigration-relocation "Эмиграция. Релокация ") - [Культура](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/culture "Культура") 8 - [Литература и искусство](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/literature-and-art "Литература и искусство") - [Традиции и обычаи](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/traditions-and-customs "Традиции и обычаи") - [Одежда. Мода. Стиль. Имидж](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/clothes-fashion-style-image "Одежда. Мода. Стиль. Имидж") - [Мораль и ценности](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/moral-and-values "Мораль и ценности") - [Взаимоотношения между людьми](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/interpersonal-communication "Взаимоотношения между людьми") - [Религиозность. Конфессии](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/religiosity-confessions "Религиозность. Конфессии ") - [Кино](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/movie "Кино") - [Язык и речь](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/language-and-speech "Язык и речь") - [История](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/history "История") 4 - [Историческая память](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/historical-memory "Историческая память") - [Оценки прошлого, ожидание от будущего](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/assessments-of-the-past-expectations "Оценки прошлого, ожидание от будущего") - [Важные исторические события](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/important-historical-events "Важные исторические события") - [Исторические деятели](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/historical-figures "Исторические деятели") - [Медиа](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/media "Медиа") 7 - [СМИ. Доверие. Цензура](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/mass-media-trust-censorship "СМИ. Доверие. Цензура") - [Мессенджеры](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/messengers "Мессенджеры") - [Интернет и соцсети](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/internet-and-social-media "Интернет и соцсети") - [Радио](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/radio "Радио") - [Печатная пресса](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/print-media "Печатная пресса") - [Телевидение](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/television "Телевидение") - [Маркетинг. Реклама. Коммуникации, PR](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/marketing-communication-pr "Маркетинг. Реклама. Коммуникации, PR") - [Регионы России](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/russian-regions "Регионы России") 15 - [Дальневосточный федеральный округ](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/far-eastern-federal-district "Дальневосточный федеральный округ") - [Северо-Кавказский федеральный округ](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/north-caucasus-federal-district "Северо-Кавказский федеральный округ") - [Уральский федеральный округ](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/ural-federal-district "Уральский федеральный округ") - [Приволжский федеральный округ](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/volga-federal-district "Приволжский федеральный округ") - [Центральный федеральный округ](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/central-federal-district "Центральный федеральный округ") - [Южный федеральный округ](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/southern-federal-district "Южный федеральный округ") - [Северо-Западный федеральный округ](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/northwestern-federal-district "Северо-Западный федеральный округ") - [Сибирский федеральный округ](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/siberian-federal-district "Сибирский федеральный округ") - [Крым](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/crimea "Крым") - [Калининград](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/kaliningrad "Калининград ") - [Курилы](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/kuril-islands "Курилы") - [Новые регионы](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/new-territories "Новые регионы") - [Социально-экономическое положение в регионах](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/social-and-economic-the-regions "Социально-экономическое положение в регионах") - [Губернаторы. Региональные лидеры](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/governors-regional-leaders "Губернаторы. Региональные лидеры") - [Федерализм. Региональная политика](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/federalism-regional-policy "Федерализм. Региональная политика") - [СНГ](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/cis "СНГ") 7 - [Центральная Азия](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/central-asia "Центральная Азия") - [Балтия](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/baltic-states "Балтия") - [Украина](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/ukraine "Украина") - [Белоруссия. Союзное государство России и Белоруссии](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/belarus "Белоруссия. Союзное государство России и Белоруссии") - [Закавказье](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/transcaucasus "Закавказье") - [Непризнанные государства](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/unrecognized-states "Непризнанные государства ") - [СНГ. ЕАЭС. ОДКБ. ШОС](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/cis-eurasian-collective-organization "СНГ. ЕАЭС. ОДКБ. ШОС") - [Мир](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/world "Мир") 11 - [Европа и ЕС](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/europe-and-eu "Европа и ЕС") - [Ближний Восток](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/middle-east "Ближний Восток") - [Восточная Азия](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/east-asia "Восточная Азия") - [США и Канада](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/usa-and-canada "США и Канада") - [Латинская Америка](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/latin-america "Латинская Америка") - [Арктика](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/arctic "Арктика") - [Санкции](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/sanctions "Санкции") - [Дружественные и недружественные страны](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/friendly-and-unfriendly-states "Дружественные и недружественные страны") - [НАТО. ООН. ВТО. БРИКС](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/nato-un-wto-brics "НАТО. ООН. ВТО. БРИКС") - [Россия в международных организациях](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/russia-in-international-organizations "Россия в международных организациях") - [Россия в мире. Внешняя политика РФ](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/russia-globally-russian-foreign-policy "Россия в мире. Внешняя политика РФ") - [События и даты](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/events-and-days "События и даты") 70 - [День борьбы со СПИДом](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/aids-day "День борьбы со СПИДом") - [День Государственного флага РФ](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/national-flag-day-in-russia "День Государственного флага РФ") - [30-летие ВЦИОМ](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/vcioms-30th-anniversary "30-летие ВЦИОМ") - [Новый год](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/new-years-day "Новый год") - [Рождество у католических христиан](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/catholic-christmas "Рождество у католических христиан") - [День энергетика в России](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/power-engineers-day-in-russia "День энергетика в России") - [День работника органов безопасности](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/security-agency-workers-day "День работника органов безопасности") - [День Конституции РФ](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/russias-constitution-day "День Конституции РФ") - [День матери в России](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/mothers-day-in-russia "День матери в России") - [Всемирный день домашних животных](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/international-pet-day "Всемирный день домашних животных ") - [День социолога в России](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/sociologist-day-in-russia "День социолога в России") - [День полиции](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/police-day "День полиции") - [Всемирный день качества](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/world-quality-day "Всемирный день качества") - [День народного единства](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/national-unity-day "День народного единства") - [Международный день вегана](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/world-vegan-day "Международный день вегана") - [Хэллоуин](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/halloween "Хэллоуин") - [День работников рекламы в России](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/day-of-advertising-workers-in-russia "День работников рекламы в России") - [Всемирный день учителя](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/world-teachers-day "Всемирный день учителя") - [Всемирный день животных](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/world-animal-day "Всемирный день животных") - [Всемирный день улыбки](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/world-smile-day "Всемирный день улыбки") - [Международный день музыки](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/international-music-day "Международный день музыки") - [Международный день пожилых людей](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/international-day-of-older-persons "Международный день пожилых людей") - [День финансиста в России](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/financiers-day-in-russia "День финансиста в России") - [День знаний](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/knowledge-day "День знаний") - [День строителя в России](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/builders-day-in-russia "День строителя в России") - [День семьи, любви и верности (День Петра и Февронии)](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/day-of-family-love-and-faithfulness "День семьи, любви и верности (День Петра и Февронии)") - [День ГИБДД МВД РФ (День ГАИ России)](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/day-of-traffic-police "День ГИБДД МВД РФ (День ГАИ России)") - [Всемирный день НЛО (день уфолога)](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/world-ufo-day "Всемирный день НЛО (день уфолога)") - [День молодежи в России](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/youth-day-in-russia "День молодежи в России") - [День памяти и скорби – день начала Великой Отечественной войны](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/day-of-remembrance-and-sorrow "День памяти и скорби – день начала Великой Отечественной войны") - [День медицинского работника в России](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/medical-workers-day-in-russia "День медицинского работника в России") - [День отца](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/fathers-day "День отца") - [День изобретателя и рационализатора в России](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/day-of-inventors-and-innovators-in-russia "День изобретателя и рационализатора в России") - [Международный день блогера](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/international-blogger-day "Международный день блогера") - [День России](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/russia-day "День России") - [Международный день друзей](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/international-friendship-day "Международный день друзей") - [Пушкинский день в России (День русского языка)](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/pushkin-day-in-russia "Пушкинский день в России (День русского языка)") - [Всемирный день окружающей среды (День эколога)](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/world-environment-day "Всемирный день окружающей среды (День эколога)") - [День защиты детей в России](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/child-protection-day-in-russia "День защиты детей в России") - [День библиотек в России](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/library-day-in-russia "День библиотек в России") - [День российского предпринимательства](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/russian-entrepreneurship-day "День российского предпринимательства") - [День славянской письменности и культуры](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/day-of-slavic-writing-and-culture "День славянской письменности и культуры") - [День полярника в России](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/polar-explorers-day "День полярника в России") - [День фрилансера в России](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/freelancers-day-in-russia "День фрилансера в России") - [Всероссийский день посадки леса](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/all-russian-day-of-forest-planting "Всероссийский день посадки леса") - [День Победы](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/victory-day "День Победы") - [День радио](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/radio-day "День радио") - [Праздник весны и труда](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/spring-and-labour-day "Праздник весны и труда") - [Пасха](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/easter "Пасха") - [День российского парламентаризма](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/day-of-russian-parliamentarism "День российского парламентаризма") - [День донора в России](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/donors-day-in-russia "День донора в России") - [День мецената и благотворителя в России](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/day-of-patron-and-philanthropist-in-russia "День мецената и благотворителя в России") - [День космонавтики](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/cosmonautics-day "День космонавтики") - [День Рунета](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/runet-day "День Рунета") - [День единения народов Белоруссии и России](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/day-of-unity-of-the-peoples-of-russia-and-belarus "День единения народов Белоруссии и России") - [День смеха](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/april-fools-day "День смеха") - [День работника культуры России](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/cultural-worker-day "День работника культуры России") - [Международный день счастья](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/international-day-of-happiness "Международный день счастья") - [Всемирный день защиты прав потребителя](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/world-consumer-rights-day "Всемирный день защиты прав потребителя") - [Международный женский день](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/international-womens-day "Международный женский день") - [День защитника отечества](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/defender-of-the-fatherland-day "День защитника отечества") - [День всех влюбленных (День святого Валентина)](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/st-valentines-day "День всех влюбленных (День святого Валентина)") - [День зимних видов спорта в России](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/winter-sports-day-in-russia "День зимних видов спорта в России") - [День гражданской авиации в России](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/civil-aviation-day-in-russia "День гражданской авиации в России") - [День российской науки](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/russian-science-day "День российской науки") - [Масленица](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/maslenitsa "Масленица") - [Международный день памяти жертв Холокоста](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/international-holocaust-day "Международный день памяти жертв Холокоста") - [День студентов (Татьянин день)](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/student-day "День студентов (Татьянин день)") - [День российской печати](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/russian-printing-industry-day "День российской печати") - [Рождество у православных христиан](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/orthodox-christmas "Рождество у православных христиан") - [Новости АЦ ВЦИОМ](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/vciom-news "Новости АЦ ВЦИОМ") 5 - [Презентации исследований](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/research-presentations "Презентации исследований") - [Продукты и проекты](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/products-and-projects "Продукты и проекты") - [Награды](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/awards "Награды") - [Развитие компании](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/companys-development "Развитие компании") - [События](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/events "События") - [Спорт](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/sport "Спорт") 4 - [Спорт](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/sport "Спорт") - [Физическая культура](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/physical-culture "Физическая культура") - [Соревнования](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/competitions "Соревнования") - [Спортивные организации](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/sports-organizations "Спортивные организации") - [Наука](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/science "Наука") 4 - [Инновации](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/innovations "Инновации") - [Наука и техника](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/science-and-technology "Наука и техника") - [Социология](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/sociology "Социология") - [Робототехника](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/robotics-technology "Робототехника") - [Информационные технологии](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/information-technology "Информационные технологии") 4 - [Безопасность данных](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/data-safety "Безопасность данных") - [Цифровые технологии](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/digital-technologies "Цифровые технологии") - [Цифровизация общества](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/digitalization-of-society "Цифровизация общества") - [Искусственный интеллект](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/artificial-intelligence "Искусственный интеллект ") - [Развлечения](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/entertainment "Развлечения") 4 - [Досуг](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/leisure "Досуг") - [Туризм, путешествия](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/tourism-travelling "Туризм, путешествия") - [Хобби](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/hobby "Хобби") - [Активный отдых](https://wciom.ru/tematicheskii-katalog/outdoor-activities "Активный отдых") Эксперты АЦ ВЦИОМ могут оценить стоимость исследования и ответить на все ваши вопросы. С нами можно связаться по почте или по телефону: [\+7 495 748-08-07](tel:84957480807) ### Клиентам - [Преимущества](https://ok.wciom.ru/#advantages) - [Услуги и решения](https://ok.wciom.ru/research) - [Контакты](https://ok.wciom.ru/contacts) ### Исследователям и студентам - [Принципы, стандарты](https://profi.wciom.ru/principy_standarty/transparency_initiative/) - [Научная работа](https://profi.wciom.ru/nauchnaja_rabota/conferences/) - [Профразговор](https://wciom.ru/prof-conversation) - [Методлаборатория](https://profi.wciom.ru/metodlaboratorija/) - [Студентам](https://prometey.wciom.ru/) - [Открытые проекты](https://profi.wciom.ru/open_projects/) ### База данных - [Архив знаний](https://profi.wciom.ru/arkhiv_znanii/) - [Результаты опросов «Спутник»](https://bd.wciom.ru/baza_rezultatov_sputnik/) - [Результаты опросов «Архивариус»](https://bd.wciom.ru/baza_rezultatov_oprosa_s_1992_goda/) - [База данных Roper Center](https://bd.wciom.ru/baza_dannykh_roper_center/) - [Электоральное прогнозирование](https://bd.wciom.ru/prognozy/) ### Книги и Журнал - [Книги авторов ВЦИОМ и российских ученых](https://book.wciom.ru/knigi/knigi_avtorov_vciom_i_rossijskih_uchenyh/) - [Журнал «Мониторинг»](https://www.monitoringjournal.ru/) - [Переводы зарубежной литературы](https://book.wciom.ru/knigi/knigi/) ### О компании - [История компании](https://wciom.ru/o-kompanii/istorija-vciom) - [О команде](https://wciom.ru/o-kompanii/o-komande) - [Партнеры](https://wciom.ru/o-kompanii/partnery) - [Вопрос-ответ](https://wciom.ru/o-kompanii/vopros-otvet) - [Вакансии](https://wciom.ru/o-kompanii/vakansii/vakansii) - [Политика конфиденциальности интернет-сайта](https://wciom.ru/fileadmin/file/policy/WebsitePrivacyPolicy.pdf) - [Политика обработки персональных данных](https://wciom.ru/fileadmin/file/policy/PersonalDataProcessingPolicy.pdf) ([скачать приложения](https://wciom.ru/fileadmin/file/policy/Applications.docx)) Главный редактор: Волчанская Т.А. Электронная почта редакции: [web@wciom.com](mailto:web@wciom.com) Номер телефона редакции: 7 (495) 748-0807 Свидетельство о регистрации Эл № ФС 77 - 74998 Учредитель: [Акционерное общество "Всероссийский центр изучения общественного мнения" (ВЦИОМ)](https://ao.wciom.ru/) Сетевое издание WCIOM зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор) 01 февраля 2019 года.  При любом использовании материалов ссылка на ВЦИОМ (для сайтов – активная гиперссылка на www.wciom.ru) обязательна. [](https://wciom.ru/) © 2026 АЦ ВЦИОМ

**5 октября** **2021 г.** ВЦИОМ представляет данные опроса россиян, приуроченного ко Дню учителя. **Об отношении к учителям** **Россияне поделились, какие ассоциации у них возникают при слове «учитель»: 25% ответили, что учитель – это педагог и преподаватель, 10% – хороший, добрый человек, также 10% сказали о почете, доверии и уважении к учителям**, по 8% сказали, что учитель – наставник для детей и что с этим словом связаны положительные ассоциации. **Большинство россиян (68%) сообщили, что в школьные годы у них был учитель, который повлиял на их взгляды и убеждения, и которого они могли бы назвать «учителем жизни»** (73-74% среди граждан старшего поколения), **29% ответили, что у них такого учителя не было (38-40% среди молодежи).** **Четверть наших сограждан (25%) поддерживают контакты со своими школьными учителями после окончания школы** (38% среди 18-24-летних, 35% среди 35-44-летних), **27% поддерживали контакты только первое время после школы, но сейчас этого не делают, а 19% – поддерживали долгое время, но сейчас нет. Никогда не поддерживали контактов со своими учителями после окончания школы 28% россиян.** **Подарки на день учителя** **Большинство россиян (85%) убеждены, что учителям нужно дарить цветы**, 11% с этим не согласны. Половина наших сограждан (50%) имеют детей или внуков. **В этом году 53% тех, у кого есть дети или внуки, делали подарки их школьным учителям, в том числе 36% дарили цветы** (21% в 2019 г.), **9% – дарили конфеты и сладости** (4% в 2019 г.), **а 5% – скидывались всем классом и дарили деньги** (2% в 2019 г.). **При этом 47% не делали подарков** (61% в 2019 г.). **Среди тех, у кого есть дети и внуки, в этом году на день учителя поздравят классного руководителя своего старшего ребенка следующим образом: 32% сдадут деньги на подарок от всего класса, но лично поздравлять не будут, 7% поздравят лично, но не будут сдавать деньги на подарок от всего класса, а 20% и сдадут деньги на подарок от класса, и сами лично поздравят. При этом 24% никак не планируют поздравлять классного руководителя.** **Состояние школьного образования** **Россияне рассказали, насколько они довольны качеством школьного образования по месту своего проживания: 38% – довольны** (52% жителей сел и 48% жителей Северо-Кавказского федерального округа)**, а 47% недовольны** (56% жителей Москвы и Санкт-Петербурга, 54% жителей Центрального федерального округа)**.** **Около половины россиян (49%) оценивают условия, которые имеют учителя в их городе для выполнения своей работы, как благоприятные**, 36% придерживаются обратного мнения. **По мнению наших сограждан, среди наиболее частых проблем, с которыми сталкиваются учителя в их населенном пункте, маленькая зарплата (40%), неуважение со стороны учеников и родителей (34%), бюрократизация (29%), а также нехватка необходимого оборудования (23%) и высокая учебная нагрузка (15%).** **По мнению россиян, за последние пять лет в российском школьном образовании произошли следующие улучшения: улучшилось оснащение оборудованием (37%), были построены новые школы (20%), в школах провели обустройство (18%), выросла обеспеченность учебниками и учебными пособиями (15%), а также выросли зарплаты учителей (13%).** ## Какие ассоциации у Вас возникают, когда Вы слышите слово «учитель»? Назовите первое, что придет в голову ### (открытый вопрос, до пяти ответов, в % от всех опрошенных, представлены ответы, набравшие от 3%) | | Все опрошенные | 18-24 года | 25-34 года | 35-44 года | 45-59 лет | 60 лет и старше | |---|---|---|---|---|---|---| | Педагог, преподаватель / дает знания / учит | 25 | 39 | 40 | 29 | 18 | 14 | | Хороший, добрый человек / авторитет / будущее нашей страны | 10 | 11 | 10 | 12 | 10 | 9 | | Почет / доверие / уважение | 10 | 7 | 6 | 9 | 11 | 12 | | Наставник для детей / помощник / пример для детей | 8 | 7 | 15 | 11 | 7 | 4 | | Положительные ассоциации / хорошо отношусь к профессии | 8 | 8 | 5 | 7 | 8 | 10 | | Детство / первое сентября / уроки / книжки / оценки / класс | 7 | 17 | 8 | 11 | 6 | 3 | | Ответственный / порядочный / воспитанный / честный / справедливый | 7 | 12 | 10 | 10 | 4 | 5 | | Нищие бедные люди / низкая зарплата | 7 | 5 | 6 | 8 | 7 | 8 | | Умный, образованный, грамотный, опытный человек / мудрый | 7 | 6 | 9 | 6 | 6 | 5 | | Воспитывают детей | 5 | 5 | 8 | 7 | 3 | 5 | | Низкое качество образования / плохая программа / ЕГЭ / репетиторство | 4 | 4 | 3 | 3 | 6 | 4 | | Не уважаю / раньше учителя были лучше / хороших учителей не осталось | 4 | 2 | 3 | 5 | 3 | 6 | | Тяжелый труд / большая загруженность / бумажная волокита | 4 | 1 | 3 | 2 | 4 | 5 | | Беззащитные / бесправные / подневольные | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 | | Второй родитель / мать | 3 | 4 | 4 | 6 | 4 | 1 | | Человек, любящий детей, профессию / трудолюбивый | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 4 | | Первая учительница / классный руководитель / любимый учитель | 3 | 1 | 2 | 2 | 4 | 3 | | Не хотят учить детей / не любят детей | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 | 4 | | Необразованные / некомпетентные / неквалифицированные | 3 | 2 | 1 | 3 | 4 | 2 | | Никакие | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | Другое | 18 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | | Затрудняюсь ответить | 15 | 6 | 13 | 12 | 18 | 18 | ## Вспомните, пожалуйста, Ваши школьные годы. Был ли у Вас учитель, который повлиял на Ваши взгляды, убеждения, которого Вы могли бы назвать «учителем жизни», или такого учителя не было? ### (закрытый вопрос, один ответ, в % от всех опрошенных) | | Все опрошенные | 18-24 года | 25-34 года | 35-44 года | 45-59 лет | 60 лет и старше | |---|---|---|---|---|---|---| | Был такой учитель/учителя | 68 | 58 | 58 | 65 | 74 | 73 | | Такого учителя/учителей не было | 29 | 38 | 40 | 33 | 24 | 22 | | Затрудняюсь ответить | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 | 5 | ## Скажите, пожалуйста, после окончания школы Вы поддерживаете или не поддерживаете контакты со своими учителями? ### (закрытый вопрос, один ответ, в % от всех опрошенных) | | Все опрошенные | 18-24 года | 25-34 года | 35-44 года | 45-59 лет | 60 лет и старше | |---|---|---|---|---|---|---| | Да, поддерживал (-а) первое время после школы, но сейчас нет | 27 | 26 | 32 | 25 | 23 | 30 | | Да, поддерживал (-а) долгое время, но сейчас нет | 19 | 10 | 11 | 13 | 23 | 28 | | Да, поддерживаю до сих пор | 25 | 38 | 30 | 35 | 26 | 11 | | Нет, никогда не поддерживал (-а) | 28 | 27 | 27 | 26 | 27 | 31 | | Затрудняюсь ответить | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | ## В подарок учителям часто дарят цветы. Одни говорят, что цветы нужно дарить учителям, другие считают, что цветы дарить учителям не нужно. С какой из этих точек зрения Вы больше согласны? ### (закрытый вопрос, один ответ, в % от всех опрошенных) | | Все опрошенные | |---|---| | Скорее с первой: цветы учителям дарить нужно | 85 | | Скорее со второй: цветы учителям дарить не нужно | 11 | | Затрудняюсь ответить | 4 | ## Скажите, пожалуйста, у Вас есть дети или внуки, которые учатся в школе? ### (закрытый вопрос, до двух ответов, в % от всех опрошенных) | | Все опрошенные | |---|---| | Есть дети/внуки | 50 | | Нет детей/ внуков школьников | 50 | | Отказ от ответа | 0 | ## В этом году Вы делали или не делали за счет собственных средств подарки школьным учителям Ваших детей/внуков? Если делали подарки, то что именно Вы дарили? ### (открытый вопрос, до трех ответов, в % от тех, у кого есть дети или внуки) | | 2019 год | 2021 год | |---|---|---| | Цветы | 21 | 36 | | Конфеты / сладости / шоколад / сладкие букеты | 4 | 9 | | Скидывались классом / деньги | 2 | 5 | | Сертификаты / подарочные карты | 1 | 2 | | Букеты / подарочные наборы (чай, кофе) / посуда | 1 | 2 | | Канцелярия / книги | \- | 1 | | Нужды класса (мебель, оргтехника, ремонт) | \- | 1 | | Делали подарки (без уточнения) | \- | 1 | | Сувениры | \- | 1 | | Часы | \- | 0 | | Не делали подарков | 61 | 47 | | Другое | 1 | 4 | | Затрудняюсь ответить | 12 | 6 | | | | |---|---| | В нашей стране 5 октября празднуют день учителя. Кто-то поздравляет учителей с этим праздником, кто-то не поздравляет. Поговорим о Вашем старшем ребенке/внуке, который учится в школе. Вы лично планируете поздравлять классного руководителя вашего старшего ребенка/внука с днем учителя? Если планируете, то как? | | | (закрытый вопрос, один ответ, в % от тех, у кого есть дети или внуки) | | | | % от тех, у кого есть дети или внуки | | Сдам деньги на подарок от всего класса, но лично поздравлять не планирую | 32 | | Сдавать деньги на подарок от всего класса не планирую, но сам лично поздравлю | 7 | | Сдам деньги на подарок от всего класса и сам лично поздравлю | 20 | | Никак не планирую поздравлять классного руководителя | 24 | | Другое | 12 | | Затрудняюсь ответить | 5 | ## Поговорим о школьном образовании. Если говорить в целом, Вы скорее довольны или недовольны качеством школьного образования в месте, где Вы сейчас проживаете? ### (закрытый вопрос, один ответ, в % от всех опрошенных) | | Все опрошенные | |---|---| | Полностью доволен | 11 | | Скорее доволен | 27 | | Скорее не доволен | 28 | | Совершенно не доволен | 19 | | Затрудняюсь ответить | 15 | ## На Ваш взгляд, в городе/населенном пункте, где Вы сейчас проживаете, у учителей скорее благоприятные или скорее неблагоприятные условия для выполнения своей работы? ### (закрытый вопрос, один ответ, в % от всех опрошенных) | | Все опрошенные | |---|---| | Полностью благоприятные | 12 | | Скорее благоприятные | 37 | | Скорее неблагоприятные | 29 | | Полностью неблагоприятные | 7 | | Затрудняюсь ответить | 15 | ## Как Вы думаете, с какими проблемами чаще всего сталкиваются учителя, работающие в Вашем населенном пункте? Выберите до трех самых острых проблем. ### (закрытый вопрос, до трех ответов, в % от всех опрошенных) | | Все опрошенные | |---|---| | Маленькая зарплата | 40 | | Неуважение со стороны учеников и родителей | 34 | | Бюрократизация, много отчетности | 29 | | Нехватка необходимого оборудования, например, компьютеров, интерактивных досок и так далее | 23 | | Высокая учебная нагрузка | 15 | | Плохая программа по своему предмету | 10 | | Некачественные учебники | 9 | | Переполненные классы | 9 | | Неуважение, обман со стороны руководства школ | 6 | | Нехватка учебных материалов | 6 | | Отсутствие, недостаточное благоустройство школы | 5 | | Другое | 10 | | Затрудняюсь ответить | 14 | ## На Ваш взгляд, какие три основных улучшения произошли в российском школьном образовании за последние пять лет? Назовите самые важные. Вы можете дать до трех ответов ### (закрытый вопрос, до трех ответов, в % от всех опрошенных) | | Все опрошенные | |---|---| | Улучшилось оснащение оборудованием, например, компьютерами, интерактивными досками и так далее | 37 | | Были построены новые школы | 20 | | В школах провели обустройство | 18 | | Выросла обеспеченность учебниками и учебными пособиями | 15 | | Выросли зарплаты учителей | 13 | | Вырос уровень безопасности школьников | 12 | | В школах появились психологи | 9 | | Улучшилось отношение учителей к детям | 4 | | Выросло качество преподавания | 3 | | Улучшилось качество учебных программ | 3 | | Значимых улучшений не произошло | 11 | | Другое | 7 | | Затрудняюсь ответить | 19 |