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URLhttps://ich.unesco.org/es/RL/la-charreria-tradicion-ecuestre-en-mexico-01108
Last Crawled2026-04-02 12:08:57 (13 days ago)
First Indexed2018-10-14 21:30:45 (7 years ago)
HTTP Status Code200
Meta TitleLa charrería, tradición ecuestre en México - UNESCO Patrimonio cultural inmaterial
Meta DescriptionLa charrería es una práctica tradicional de comunidades de México dedicadas a la cría y el pastoreo del ganado a caballo. En sus orígenes, facilitaba la convivencia entre los ganaderos de diferentes estados del país. Las técnicas de esta práctica se transmitían a las generaciones más jóvenes en el seno de las familias. Hoy en día, asociaciones y escuelas especialmente dedicadas la char...
Meta Canonicalnull
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México Inscrito en 2016 ( 11.COM ) en la Lista Representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad © Yossadara Tejeida, 2011 La charrería es una práctica tradicional de comunidades de México dedicadas a la cría y el pastoreo del ganado a caballo. En sus orígenes, facilitaba la convivencia entre los ganaderos de diferentes estados del país. Las técnicas de esta práctica se transmitían a las generaciones más jóvenes en el seno de las familias. Hoy en día, asociaciones y escuelas especialmente dedicadas la charrería forman a miembros de las comunidades, entrenándolos incluso para participar en competiciones. La organización de concursos públicos o charreadas permite a los espectadores admirar la destreza de los charros en el arte de arrear y jinetear yeguas y toros cerriles. Luciendo una indumentaria tradicional –con sombreros de ala ancha para los hombres y chales de colores para las mujeres– los charros hacen gala de sus habilidades a pie o a caballo. Son artesanos locales los que diseñan y fabrican la vestimenta, el equipamiento, las sillas de montar y las espuelas que forman parte del arte tradicional de los charros. La charrería es un elemento importante de la identidad y el patrimonio cultural de las comunidades depositarias de esta tradición, que la consideran un medio de transmitir a las nuevas generaciones algunos valores sociales importantes como el respeto y la igualdad de todos los miembros de la comunidad.
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[Reconocer nuestro patrimonio cultural... (2010)](https://ich.unesco.org/es/reconocer-nuestro-patrimonio-cultural-2010-00178) - [El patrimonio vivo: La exploración de lo inmaterial (2007)](https://ich.unesco.org/es/expo) - [Temas](https://ich.unesco.org/es/RL/la-charreria-tradicion-ecuestre-en-mexico-01108) - - [![Contextos urbanos](https://ich.unesco.org/img/photo/thumb/15908-LRG.jpg) Contextos urbanos](https://ich.unesco.org/es/contextos-urbanos) - [![Educación](https://ich.unesco.org/img/photo/thumb/10832-LRG.jpg) Educación](https://ich.unesco.org/es/educacion) - [![Prioridad África](https://ich.unesco.org/img/photo/thumb/12745-LRG.jpg) Prioridad África](https://ich.unesco.org/es/prioridad-africa) - [![Medios de subsistencia](https://ich.unesco.org/img/photo/thumb/18129-LRG.jpg) Medios de subsistencia](https://ich.unesco.org/es/medios-de-subsistencia-01315) - [![Cambio climático](https://ich.unesco.org/img/photo/thumb/08703-LRG.jpg) Cambio climático](https://ich.unesco.org/es/cambio-climatico) - [![Situaciones de emergencia](https://ich.unesco.org/img/photo/thumb/11791-LRG.jpg) Situaciones de emergencia](https://ich.unesco.org/es/situaciones-de-emergencia) - 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[Guidance on multinational nominations](https://ich.unesco.org/es/01362) - [Elementos inscritos](https://ich.unesco.org/es/listas) - [El contenido de las listas](https://ich.unesco.org/es/listas) - [Indague en el patrimonio vivo](https://ich.unesco.org/es/explora) - [En curso](https://ich.unesco.org/es/expedientes-2021-en-curso-01119) - [Expedientes 2026 en curso (en inglés)](https://ich.unesco.org/es/expedientes-2026-en-curso-01395) - [Files pending priority (0) / priority (ii) treatment (en inglés)](https://ich.unesco.org/es/00554) - [Mecanismo para fomentar expedientes multinacionales (en inglés)](https://ich.unesco.org/es/mecanismo-para-fomentar-expedientes-multinacionales-00560) - [Salvaguardia](https://ich.unesco.org/es/RL/la-charreria-tradicion-ecuestre-en-mexico-01108) - [Salvaguardia](https://ich.unesco.org/es/salvaguardia-00012) - [Compartir buenas experiencias de salvaguardia (en inglés)](https://ich.unesco.org/es/compartir-buenas-experiencias-de-salvaguardia) - [Participación de las comunidades](https://ich.unesco.org/es/participacion-de-las-comunidades-00033) - [Principios éticos y PCI](https://ich.unesco.org/es/principios-eticos-y-pci-00866) - [Inventario del Patrimonio Inmaterial](https://ich.unesco.org/es/inventario-del-patrimonio-inmaterial-00080) - [Transmisión](https://ich.unesco.org/es/transmision-00078) - [Legislación](https://ich.unesco.org/es/legislacion-00034) - [Notas de orientación](https://ich.unesco.org/es/notas-de-orientacion-01383) - [Fortalecimiento de capacidades](https://ich.unesco.org/es/fortalecimiento-de-capacidades) - [Curso en línea masivo y abierto (CEMA)](https://ich.unesco.org/es/curso-en-linea-masivo-y-abierto-cema-01228) - [Learning Platform](https://ich.unesco.org/es/01397) - [Contenido y materiales de formación](https://ich.unesco.org/es/contenido-y-materiales-de-formacion-00679) - [Facilitadores](https://ich.unesco.org/es/facilitador) - [Repertorio de materiales](https://ich.unesco.org/es/material-fortalecimiento-capacidades) - [Asistencia Internacional](https://ich.unesco.org/es/solicitud-de-asistencia-00039) - 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[Leer más sobre los informes periódicos](https://ich.unesco.org/es/informes-periodicos-00460).* # La charrería, tradición ecuestre en México [México](https://ich.unesco.org/es/estado/mexico-MX) Inscrito en 2016 ([11\.COM](https://ich.unesco.org/index.php?pg=00840)) en la Lista Representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad [![](https://img.youtube.com/vi/W6RSAskWEYA/0.jpg)*play\_arrow*](https://ich.unesco.org/es/video/36588?include=film_inc.php&id=36588&width=700&call=film) **© Yossadara Tejeida, 2011** La charrería es una práctica tradicional de comunidades de México dedicadas a la cría y el pastoreo del ganado a caballo. En sus orígenes, facilitaba la convivencia entre los ganaderos de diferentes estados del país. Las técnicas de esta práctica se transmitían a las generaciones más jóvenes en el seno de las familias. Hoy en día, asociaciones y escuelas especialmente dedicadas la charrería forman a miembros de las comunidades, entrenándolos incluso para participar en competiciones. La organización de concursos públicos o charreadas permite a los espectadores admirar la destreza de los charros en el arte de arrear y jinetear yeguas y toros cerriles. Luciendo una indumentaria tradicional –con sombreros de ala ancha para los hombres y chales de colores para las mujeres– los charros hacen gala de sus habilidades a pie o a caballo. Son artesanos locales los que diseñan y fabrican la vestimenta, el equipamiento, las sillas de montar y las espuelas que forman parte del arte tradicional de los charros. La charrería es un elemento importante de la identidad y el patrimonio cultural de las comunidades depositarias de esta tradición, que la consideran un medio de transmitir a las nuevas generaciones algunos valores sociales importantes como el respeto y la igualdad de todos los miembros de la comunidad. [![](https://ich.unesco.org/img/photo/thumb/09771-BIG.jpg)](https://ich.unesco.org/es/00973?photoID=09771) © Janet Jarman [![](https://ich.unesco.org/img/photo/thumb/09772-BIG.jpg)](https://ich.unesco.org/es/00973?photoID=09772) © Janet Jarman, 2007 [![](https://ich.unesco.org/img/photo/thumb/09773-BIG.jpg)](https://ich.unesco.org/es/00973?photoID=09773) © Janet Jarman [![](https://ich.unesco.org/img/photo/thumb/09774-BIG.jpg)](https://ich.unesco.org/es/00973?photoID=09774) © Janet Jarman [![](https://ich.unesco.org/img/photo/thumb/09775-BIG.jpg)](https://ich.unesco.org/es/00973?photoID=09775) © Janet Jarman [![](https://ich.unesco.org/img/photo/thumb/09776-BIG.jpg)](https://ich.unesco.org/es/00973?photoID=09776) © Janet Jarman [![](https://ich.unesco.org/img/photo/thumb/09777-BIG.jpg)](https://ich.unesco.org/es/00973?photoID=09777) © Janet Jarman, 2007 [![](https://ich.unesco.org/img/photo/thumb/09778-BIG.jpg)](https://ich.unesco.org/es/00973?photoID=09778) © Janet Jarman, 2011 [![](https://ich.unesco.org/img/photo/thumb/09779-BIG.jpg)](https://ich.unesco.org/es/00973?photoID=09779) © Janet Jarman [![](https://ich.unesco.org/img/photo/thumb/10045-BIG.jpg)](https://ich.unesco.org/es/00973?photoID=10045) © Janet Jarman ### Conceptos 1. [Artesanía](https://ich.unesco.org/es/listas?term[]=vocabulary_thesaurus-1003&secondary_filter=1) (177) 2. [Artesano](https://ich.unesco.org/es/listas?term[]=vocabulary_thesaurus-2063&secondary_filter=1) (168) 3. [Competencia deportiva](https://ich.unesco.org/es/listas?term[]=vocabulary_thesaurus-2401&secondary_filter=1) (39) 4. [Danza](https://ich.unesco.org/es/listas?term[]=vocabulary_thesaurus-3044&secondary_filter=1) (272) 5. [Disfraces](https://ich.unesco.org/es/listas?term[]=vocabulary_ich-21&secondary_filter=1) (302) 6. [Familia](https://ich.unesco.org/es/listas?term[]=vocabulary_thesaurus-1673&secondary_filter=1) (233) 7. [Manifestaciones culturales](https://ich.unesco.org/es/listas?term[]=vocabulary_thesaurus-5852&secondary_filter=1) (17) 8. [Musica instrumental](https://ich.unesco.org/es/listas?term[]=vocabulary_ich-947&secondary_filter=1) (258) ### Objetivos de desarollo sostenible 1. [ODS 2: Hambre cero](https://ich.unesco.org/es/listas?term[]=vocabulary_ich-1380&secondary_filter=1) (147) 2. [ODS 3: Salud y bienestar](https://ich.unesco.org/es/listas?term[]=vocabulary_ich-1381&secondary_filter=1) (139) 3. [ODS 4: Educación de calidad](https://ich.unesco.org/es/listas?term[]=vocabulary_ich-1382&secondary_filter=1) (493) 4. [ODS 5: Igualdad de género](https://ich.unesco.org/es/listas?term[]=vocabulary_ich-1383&secondary_filter=1) (371) 5. [ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico](https://ich.unesco.org/es/listas?term[]=vocabulary_ich-1386&secondary_filter=1) (332) ### Biomas 1. [Agroecosistemas](https://ich.unesco.org/es/listas?term[]=vocabulary_ich-946&secondary_filter=1) (456) ### Ámbitos de la Convención 1. [Artes escénicas](https://ich.unesco.org/es/listas?term[]=vocabulary_ich-1228&secondary_filter=1) (411) 2. [Técnicas artesanales tradicionales](https://ich.unesco.org/es/listas?term[]=vocabulary_ich-1231&secondary_filter=1) (460) 3. [Usos sociales, rituales y actos festivos](https://ich.unesco.org/es/listas?term[]=vocabulary_ich-1229&secondary_filter=1) (584) [![Patrimonio Cultural Inmaterial](https://ich.unesco.org/design-img/unesco_ich_convention_2003_es.png)](https://ich.unesco.org/) ## ¿Cómo - [...recibir asistencia?](https://ich.unesco.org/es/solicitud-de-asistencia-00039) - [...inscribir elementos?](https://ich.unesco.org/es/procedimiento-de-inscripcion-00809) - [...acceder al material de fortalecimiento de capacidades?](https://ich.unesco.org/es/acceso-a-materiales-para-el-fortalecimiento-de-capacidades-00830) - [...ser acreditado (ONG)?](https://ich.unesco.org/es/acreditacion-de-ong-00192) - [...pedir el uso del emblema?](https://ich.unesco.org/es/emblema) - [...contactarnos?](https://ich.unesco.org/es/secretaria-00032) ## Ver vídeos - [...de los elementos inscritos](https://ich.unesco.org/es/listas) - [...de entrevistas sobre el PCI](https://ich.unesco.org/es/por-que-salvaguardar-el-pci-00479) - [...de NHK en alta resolución](https://ich.unesco.org/es/nhk) ## Referencias claves - [Textos de la Convención](https://ich.unesco.org/es/convenci%C3%B3n) - [Directices operativas](https://ich.unesco.org/es/directrices) - [Textos fundamentales](https://ich.unesco.org/es/textos-fundamentales-00503) - [Resoluciones de la Asamblea General](https://ich.unesco.org/es/resoluciones) - [Decisiones del Comité](https://ich.unesco.org/es/decisiones) ## Síguenos - [![Facebook logo](https://ich.unesco.org/design-img/icon-parametre/facebook.svg)Facebook](https://www.facebook.com/unesco) - [![Instagram logo](https://ich.unesco.org/design-img/icon-parametre/instagram.svg)Instagram](https://instagram.com/unesco/) - [![Youtube logo](https://ich.unesco.org/design-img/icon-parametre/youtube.svg)Youtube](https://www.youtube.com/user/unesco) - [![X logo](https://ich.unesco.org/design-img/icon-parametre/twitter.svg)𝕏](https://x.com/unesco/) - [![Linkedin logo](https://ich.unesco.org/design-img/icon-parametre/linkedin.svg)Linkedin](https://www.linkedin.com/company/unesco) [Explorar la UNESCO ![](https://ich.unesco.org/design-img/icon-parametre/explore.svg)](https://www.unesco.org/es) [Top](https://ich.unesco.org/es/RL/la-charreria-tradicion-ecuestre-en-mexico-01108#0 "Volver arriba") ### Conexión
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[México](https://ich.unesco.org/es/estado/mexico-MX) Inscrito en 2016 ([11\.COM](https://ich.unesco.org/index.php?pg=00840)) en la Lista Representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad [![](https://img.youtube.com/vi/W6RSAskWEYA/0.jpg)](https://ich.unesco.org/es/video/36588?include=film_inc.php&id=36588&width=700&call=film)**© Yossadara Tejeida, 2011** La charrería es una práctica tradicional de comunidades de México dedicadas a la cría y el pastoreo del ganado a caballo. En sus orígenes, facilitaba la convivencia entre los ganaderos de diferentes estados del país. Las técnicas de esta práctica se transmitían a las generaciones más jóvenes en el seno de las familias. Hoy en día, asociaciones y escuelas especialmente dedicadas la charrería forman a miembros de las comunidades, entrenándolos incluso para participar en competiciones. La organización de concursos públicos o charreadas permite a los espectadores admirar la destreza de los charros en el arte de arrear y jinetear yeguas y toros cerriles. Luciendo una indumentaria tradicional –con sombreros de ala ancha para los hombres y chales de colores para las mujeres– los charros hacen gala de sus habilidades a pie o a caballo. Son artesanos locales los que diseñan y fabrican la vestimenta, el equipamiento, las sillas de montar y las espuelas que forman parte del arte tradicional de los charros. La charrería es un elemento importante de la identidad y el patrimonio cultural de las comunidades depositarias de esta tradición, que la consideran un medio de transmitir a las nuevas generaciones algunos valores sociales importantes como el respeto y la igualdad de todos los miembros de la comunidad.
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