🕷️ Crawler Inspector

URL Lookup

Direct Parameter Lookup

Raw Queries and Responses

1. Shard Calculation

Query:

Response:

Calculated Shard: 184 (from laksa034)

2. Crawled Status Check

Query:

curl -X POST \
  'http://laksa184.int.ahrefs:8124/' \
  -H 'Content-Type: text/plain' \
  -H 'X-ClickHouse-Database: crawler3' \
  -H 'Authorization: Basic YXBpOg==' \
  -d 'SELECT getAhrefsURLFromUnparsed(src_unparsed) AS found_url, ifNull(toUnixTimestamp(download_stamp), 0) AS crawl_time, ifNull(toUnixTimestamp(props_url_first_seen), 0) AS first_indexed_time, download_http_code AS http_code, src_unparsed AS src_unparsed, src_root_hash AS src_root_hash, history_drop_reason AS history_drop_reason, meta_title AS meta_title, meta_descriptions AS meta_descriptions, attrs_boilerpipe_text AS attrs_boilerpipe_text, attrs_markdown AS attrs_markdown, attrs_readable_markdown AS attrs_readable_markdown, meta_canonical AS meta_canonical FROM crawler3.page_info_local FINAL PREWHERE (src_root_hash, src_unparsed) IN ((getAhrefsRootHashFromUnparsed(getAhrefsUnparsedNoserviceFromURL(\'https://anyflip.com/elti/wroe/basic\')), getAhrefsUnparsedNoserviceFromURL(\'https://anyflip.com/elti/wroe/basic\'))) FORMAT JSONEachRow'

Response:

{"found_url":"https:\/\/anyflip.com\/elti\/wroe\/basic","crawl_time":1759496840,"first_indexed_time":1632679834,"http_code":200,"src_unparsed":"com,anyflip!\/elti\/wroe\/basic s443","src_root_hash":"3063316402866983784","history_drop_reason":null,"meta_title":"KERJA AMAL - Membalik Buku Halaman 1-17 | AnyFlip","meta_descriptions":["PERPUSTAKAAN DIGITAL SJKC TUNG HUA S2 HEIGHTS menerbitkan KERJA AMAL pada 2021-06-30. Baca versi flipbook dari KERJA AMAL. Muat turun halaman 1-17 di AnyFlip."],"attrs_boilerpipe_text":"Kerja Amal        PROGRAM PEMULIHAN KHAS       BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA                           2014 KATA-KATA ALUAN                                     PENGARAH BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS                                       KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh, Salam Sejahtera, Salam 1 Malaysia dan Salam Transformasi. Saya dengan rasa penuh sukacita merakamkan ucapan setinggi-tinggi penghargaan terima kasih kepada Unit Pemulihan Khas, Bahagian Pendidikan Khas, Kementerian Pendidikan Malaysia kerana telah berjaya menghasilkan Buku Bacaan Siri 2. Saya amat yakin kejayaan menghasilkan buku bacaan ini adalah gabungan pengalaman, kerjasama serta penghayatan agenda Bersama Melonjakkan Prestasi Pendidikan menerusi pemikiran dalam dimensi baharu dalam kalangan Guru Pemulihan Khas . Bahagian Pendidikan Khas, Kementerian Pendidikan Malaysia sentiasa memberi perhatian kepada kecemerlangan akademik terutama penguasaan kemahiran asas Membaca, Menulis dan Mengira (3M). Pelbagai alternatif strategik dibina bagi memastikan semua murid khususnya tahap satu sekolah rendah boleh membaca dengan lancar. Bagi menjayakan cita-cita semua murid tahap satu boleh membaca dengan lancar dalam tempoh masa yang lebih singkat maka semua Guru Pemulihan Khas diminta memastikan semua murid Program Pemulihan Khas memanfaatkan sepenuhnya buku ini. Keprihatinan ibu bapa atau penjaga juga amat diperlukan dalam memastikan cita-cita murni Bahagian Pendidikan Khas, Kementerian Pendidikan Malaysia iaitu ‘Semua Murid Tahap Satu Boleh Membaca dengan Lancar’ dapat dicapai dengan jayanya. Sekian, terima kasih. ‘ KECEMERLANGAN INSAN ISTIMEWA KEGEMILANGAN BERSAMA’ SHAZALI BIN AHMAD Pengarah Bahagian Pendidikan Khas Kementerian Pendidikan Malaysia. PENGENALAN Ketidakupayaan membaca merupakan kelemahan murid pemulihan khas. Salah satu usaha bagi mengatasi masalah ini ialah dengan menyediakan bahan bacaan secara berperingkat yang bersesuaian dengan tahap murid pemulihan khas. Diharap dengan penggunaan bahan bacaan ini dapat meningkatkan keupayaan murid dalam kemahiran membaca khususnya murid-murid Pemulihan Khas secara terancang mengikut kaedah pengajaran bacaan Bahasa Melayu. Ia dimulakan dengan gambar dan perkataan berasaskan pengalaman murid. Perkataan-perkataan baharu yang diperkenalkan berkonsepkan bunyi-bunyi suku kata. Isi kandungan buku ini berasaskan kepada beberapa tema yang dipilih mengikut kesesuaian . Siri 1 - Mengandungi 10 siri buku yang berlainan tajuk. - Memuatkan kemahiran 5 – 15 - Sukukata berwarna - Kepelbagaian kandungan adalah sebagai motivasi dan keyakinan diri untuk membaca   sendiri Siri 2 -Mengandungi 10 siri buku -Bermula kemahiran 16- 32 -Suku kata tidak berwarna Semoga buku ini akan menjadi bahan bacaan mudah tetapi berkesan dalam membantu murid-murid belajar membaca dan memahami apa yang dibaca. Buku ini juga diharap dapat menarik dan menggalakkan murid-murid pemulihan untuk membaca. Persatuan Kebajikan Murid Sekolah Kebangsaan Aminuddin Baki merancang untuk mengadakan kerja amal. Semua murid sebulat suara bersetuju untuk mengikuti program ini.                                                                                                                  1 Rumah Anak-Anak Yatim Cahaya Harapan menjadi pilihan. Mereka menetapkan pada hari Sabtu yang akan datang untuk melaksanakan kerja amal itu.                                                                                                                     2 Program amal itu diketuai oleh Cikgu Fauzi dan isterinya Cikgu Fauziah. Sehari sebelum kerja amal itu dijalankan, mereka telah mengadakan mesyuarat dengan semua pelajar yang terlibat.                                                                                                                     3 Seramai 20 orang murid berminat mengikuti program tersebut. Murid dibahagikan kepada empat kumpulan. Setiap kumpulan dikehendaki membawa penyapu, kain buruk, mop, sabun, pencakar, dan bakul sampah.                                                                                                                    4 Semua murid berkumpul di kawasan sekolah pada pukul lapan pagi. Mereka membawa peralatan yang diperlukan. Mereka pergi dengan menaiki bas mini.                                                                                                                     5 Apabila tiba di Rumah Anak-Anak Yatim Cahaya Harapan, mereka disambut oleh penghuni asrama tersebut. Mereka diperkenalkan kepada semua penghuni asrama di situ.                                                                                                                     6 Mereka memulakan kerja-kerja yang telah dirancang. Kumpulan Sara membersihkan kawasan hadapan asrama. Kumpulan Sani pula membersihkan kawasan belakang asrama. Manakala, kumpulan lain membersihkan bahagian dalam asrama.                                                                                                                     7 Setelah selesai membersihkan kawasan asrama, mereka pun berehat. Cikgu Fauziah menyuruh Sara mengambil minuman dan kuih-muih untuk dimakan bersama-sama. Selepas makan mereka mengemaskan barang-barang untuk pulang.                                                                                                                     8 Sebelum pulang, mereka berkumpul di dewan bersama penghuni Asrama Cahaya Harapan. Cikgu Fauzi mengambil kesempatan memberikan ucapan dan nasihat kepada anak-anak yatim yang ada di situ. Sebagai kenang-kenangan mereka bergambar serta menyampaikan sedikit cenderamata.                                                                                                                     9 Setelah selesai, semua murid diminta sekali lagi bersalaman dengan penghuni Asrama Cahaya Harapan. Ada di antara mereka yang mengalirkan air mata kerana terlalu sedih untuk berpisah. Cikgu Fauzi dan Cikgu Fauziah berharap aktiviti seperti ini dapat dilaksanakan lagi pada masa hadapan.                                                                                                                     10 Perbendaharaan kata : sedih          aktiviti program        asrama pencakar       penghuni mesyuarat      mengadakan diperkenalkan  dilaksanakan mengemaskan    cenderamata bas mini       air mata kain buruk     kerja amal                              11 Soalan pemahaman: 1. Namakan rumah anak yatim yang dilawati     oleh Sekolah Kebangsaan Aminuddin Baki.    ________________________________________    ________________________________________ 2. Berapakah jumlah murid yang berminat    menyertai lawatan itu?    ________________________________________    ________________________________________ 3. Apakah kenderaan yang dinaiki semasa    mereka pergi lawatan?    ________________________________________    ________________________________________ 4. Siapakah yang memberi ucapan dan    nasihat kepada penghuni Asrama Cahaya    Harapan?    ________________________________________    ________________________________________ 5. Bagaimanakah perasaan murid-murid    semasa ingin pulang ?    ________________________________________    ________________________________________                                                                                                                   12","attrs_markdown":"- [Quick Upload](https:\/\/anyflip.com\/quick-upload\/)\n- [Explore](https:\/\/anyflip.com\/explore\/)\n- [Features](https:\/\/anyflip.com\/features\/)\n- [Support]()\n  - [Contact Us](https:\/\/anyflip.com\/contact\/)\n  - [FAQ](https:\/\/anyflip.com\/faq\/)\n  - [Help Document](https:\/\/anyflip.com\/manual.html)\n- [Pricing](https:\/\/anyflip.com\/pricing\/)\n\n[Sign In](https:\/\/anyflip.com\/login.php)\n\n[Sign Up](https:\/\/anyflip.com\/signup.php)\n\n- [Quick Upload](https:\/\/anyflip.com\/quick-upload\/)\n- [Explore](https:\/\/anyflip.com\/explore\/)\n- [Features](https:\/\/anyflip.com\/features\/)\n- [Support]()\n  - [Contact Us](https:\/\/anyflip.com\/contact\/)\n  - [FAQ](https:\/\/anyflip.com\/faq\/)\n  - [Help Document](https:\/\/anyflip.com\/manual.html)\n- [Pricing](https:\/\/anyflip.com\/pricing\/)\n- [Sign In](https:\/\/anyflip.com\/login.php)\n- [Sign Up](https:\/\/anyflip.com\/signup.php)\n\n- [Enrichment](https:\/\/anyflip.com\/explore?c=11#latest)\n- [Business](https:\/\/anyflip.com\/explore?c=6#latest)\n- [Books](https:\/\/anyflip.com\/explore?c=5#latest)\n- [Art](https:\/\/anyflip.com\/explore?c=3#latest)\n- [Lifestyle](https:\/\/anyflip.com\/explore?c=18#latest)\n- [Religion](https:\/\/anyflip.com\/explore?c=24#latest)\n- [Home](https:\/\/anyflip.com\/explore?c=17#latest)\n- [Science](https:\/\/anyflip.com\/explore?c=25#latest)\n\nThe words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking [here]().\n\n[Home](https:\/\/anyflip.com\/) [Explore](https:\/\/anyflip.com\/explore) **[KERJA AMAL](https:\/\/anyflip.com\/elti\/wroe)**\n\n[View in Fullscreen](https:\/\/anyflip.com\/elti\/wroe)\n## KERJA AMAL\n\n[Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes\\!](https:\/\/anyflip.com\/quick-upload)\n\n- [PERPUSTAKAAN DIGITAL SJKC TUNG HUA S2 HEIGHTS](https:\/\/anyflip.com\/homepage\/elti\/ \"Visit its homepage\")\n- [http:\/\/anyflip.com\/elti\/wroe\/](https:\/\/anyflip.com\/elti\/wroe)\n\n[![](http:\/\/online.anyflip.com\/elti\/accountlogo.jpg)](https:\/\/anyflip.com\/homepage\/elti\/ \"Visit its homepage\")\n\n[Download PDF](https:\/\/anyflip.com\/center\/explore\/download.php)\n\nShare\n\nRelated Publications\n\nDiscover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.\n\nSearch\n\nPublished by [PERPUSTAKAAN DIGITAL SJKC TUNG HUA S2 HEIGHTS](https:\/\/anyflip.com\/homepage\/elti), 2021-06-30 01:09:10\n\n# KERJA AMAL\n- [1 - 17](https:\/\/anyflip.com\/elti\/wroe\/basic\/)\n### KERJA AMAL\nKerja Amal  \n  \n PROGRAM PEMULIHAN KHAS  \n BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS  \nKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA  \n  \n 2014  \n  \nKATA-KATA ALUAN  \n  \n PENGARAH BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS  \n KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA  \n  \nAssalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh, Salam Sejahtera, Salam 1 Malaysia dan Salam  \nTransformasi.  \n  \nSaya dengan rasa penuh sukacita merakamkan ucapan setinggi-tinggi penghargaan terima kasih  \nkepada Unit Pemulihan Khas, Bahagian Pendidikan Khas, Kementerian Pendidikan Malaysia kerana  \ntelah berjaya menghasilkan Buku Bacaan Siri 2.  \n  \nSaya amat yakin kejayaan menghasilkan buku bacaan ini adalah gabungan pengalaman, kerjasama  \nserta penghayatan agenda Bersama Melonjakkan Prestasi Pendidikan menerusi pemikiran dalam  \ndimensi baharu dalam kalangan Guru Pemulihan Khas .  \n  \nBahagian Pendidikan Khas, Kementerian Pendidikan Malaysia sentiasa memberi perhatian kepada  \nkecemerlangan akademik terutama penguasaan kemahiran asas Membaca, Menulis dan Mengira  \n(3M). Pelbagai alternatif strategik dibina bagi memastikan semua murid khususnya tahap satu  \nsekolah rendah boleh membaca dengan lancar.  \n  \nBagi menjayakan cita-cita semua murid tahap satu boleh membaca dengan lancar dalam tempoh  \nmasa yang lebih singkat maka semua Guru Pemulihan Khas diminta memastikan semua murid  \nProgram Pemulihan Khas memanfaatkan sepenuhnya buku ini. Keprihatinan ibu bapa atau penjaga  \njuga amat diperlukan dalam memastikan cita-cita murni Bahagian Pendidikan Khas, Kementerian  \nPendidikan Malaysia iaitu ‘Semua Murid Tahap Satu Boleh Membaca dengan Lancar’ dapat dicapai  \ndengan jayanya.  \n  \nSekian, terima kasih.  \n  \n‘ KECEMERLANGAN INSAN ISTIMEWA KEGEMILANGAN BERSAMA’  \n  \nSHAZALI BIN AHMAD  \nPengarah  \nBahagian Pendidikan Khas  \nKementerian Pendidikan Malaysia.  \n  \nPENGENALAN  \n  \nKetidakupayaan membaca merupakan kelemahan murid pemulihan khas. Salah satu usaha  \nbagi mengatasi masalah ini ialah dengan menyediakan bahan bacaan secara berperingkat  \nyang bersesuaian dengan tahap murid pemulihan khas. Diharap dengan penggunaan  \nbahan bacaan ini dapat meningkatkan keupayaan murid dalam kemahiran membaca  \nkhususnya murid-murid Pemulihan Khas secara terancang mengikut kaedah pengajaran  \nbacaan Bahasa Melayu. Ia dimulakan dengan gambar dan perkataan berasaskan  \npengalaman murid. Perkataan-perkataan baharu yang diperkenalkan berkonsepkan  \nbunyi-bunyi suku kata.  \n  \nIsi kandungan buku ini berasaskan kepada beberapa tema yang dipilih mengikut  \nkesesuaian .  \n  \nSiri 1  \n\\- Mengandungi 10 siri buku yang berlainan tajuk.  \n\\- Memuatkan kemahiran 5 – 15  \n\\- Sukukata berwarna  \n\\- Kepelbagaian kandungan adalah sebagai motivasi dan keyakinan diri untuk membaca  \n  \n sendiri  \n  \nSiri 2  \n\\-Mengandungi 10 siri buku  \n\\-Bermula kemahiran 16- 32  \n\\-Suku kata tidak berwarna  \n  \nSemoga buku ini akan menjadi bahan bacaan mudah tetapi berkesan dalam membantu  \nmurid-murid belajar membaca dan memahami apa yang dibaca. Buku ini juga diharap  \ndapat menarik dan menggalakkan murid-murid pemulihan untuk membaca.  \n  \nPersatuan Kebajikan Murid Sekolah  \nKebangsaan Aminuddin Baki  \nmerancang untuk mengadakan kerja  \namal.  \nSemua murid sebulat suara bersetuju  \nuntuk mengikuti program ini.  \n  \n 1  \n  \nRumah Anak-Anak Yatim Cahaya  \nHarapan menjadi pilihan.  \nMereka menetapkan pada hari Sabtu  \nyang akan datang untuk melaksanakan  \nkerja amal itu.  \n  \n 2  \n  \nProgram amal itu diketuai oleh Cikgu  \nFauzi dan isterinya Cikgu Fauziah.  \nSehari sebelum kerja amal itu  \ndijalankan, mereka telah mengadakan  \nmesyuarat dengan semua pelajar  \nyang terlibat.  \n  \n 3  \n  \nSeramai 20 orang murid berminat  \nmengikuti program tersebut.  \nMurid dibahagikan kepada empat  \nkumpulan.  \nSetiap kumpulan dikehendaki  \nmembawa penyapu, kain buruk, mop,  \nsabun, pencakar, dan bakul sampah.  \n  \n 4  \n  \nSemua murid berkumpul di kawasan  \nsekolah pada pukul lapan pagi.  \nMereka membawa peralatan yang  \ndiperlukan.  \nMereka pergi dengan menaiki bas mini.  \n  \n 5  \n  \nApabila tiba di Rumah Anak-Anak Yatim  \nCahaya Harapan, mereka disambut  \noleh penghuni asrama tersebut.  \nMereka diperkenalkan kepada semua  \npenghuni asrama di situ.  \n  \n 6  \n  \nMereka memulakan kerja-kerja yang  \ntelah dirancang.  \nKumpulan Sara membersihkan kawasan  \nhadapan asrama.  \nKumpulan Sani pula membersihkan  \nkawasan belakang asrama.  \nManakala, kumpulan lain membersihkan  \nbahagian dalam asrama.  \n  \n 7  \n  \nSetelah selesai membersihkan kawasan  \nasrama, mereka pun berehat.  \nCikgu Fauziah menyuruh Sara  \nmengambil minuman dan kuih-muih  \nuntuk dimakan bersama-sama.  \nSelepas makan mereka mengemaskan  \nbarang-barang untuk pulang.  \n  \n 8  \n  \nSebelum pulang, mereka berkumpul  \ndi dewan bersama penghuni Asrama  \nCahaya Harapan.  \nCikgu Fauzi mengambil kesempatan  \nmemberikan ucapan dan nasihat  \nkepada anak-anak yatim yang ada  \ndi situ.  \nSebagai kenang-kenangan mereka  \nbergambar serta menyampaikan sedikit  \ncenderamata.  \n  \n 9  \n  \nSetelah selesai, semua murid diminta  \nsekali lagi bersalaman dengan  \npenghuni Asrama Cahaya Harapan.  \nAda di antara mereka yang mengalirkan  \nair mata kerana terlalu sedih untuk  \nberpisah.  \nCikgu Fauzi dan Cikgu Fauziah berharap  \naktiviti seperti ini dapat dilaksanakan  \nlagi pada masa hadapan.  \n  \n 10  \n  \nPerbendaharaan kata :  \n  \nsedih aktiviti  \nprogram asrama  \npencakar penghuni  \nmesyuarat mengadakan  \ndiperkenalkan dilaksanakan  \nmengemaskan cenderamata  \nbas mini air mata  \nkain buruk kerja amal  \n  \n 11  \n  \nSoalan pemahaman:  \n1\\. Namakan rumah anak yatim yang dilawati  \n  \n oleh Sekolah Kebangsaan Aminuddin Baki.  \n \\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_  \n \\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_  \n2\\. Berapakah jumlah murid yang berminat  \n menyertai lawatan itu?  \n \\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_  \n \\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_  \n3\\. Apakah kenderaan yang dinaiki semasa  \n mereka pergi lawatan?  \n \\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_  \n \\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_  \n4\\. Siapakah yang memberi ucapan dan  \n nasihat kepada penghuni Asrama Cahaya  \n Harapan?  \n \\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_  \n \\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_  \n5\\. Bagaimanakah perasaan murid-murid  \n semasa ingin pulang ?  \n \\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_  \n \\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_\\_  \n  \n 12\n\n[Click to View FlipBook Version](https:\/\/anyflip.com\/elti\/wroe)","attrs_readable_markdown":null,"meta_canonical":null}

3. Robots.txt Check

Query:

Response:

4. Spam/Ban Check

Query:

Response:

5. Seen Status Check

ℹ️ Skipped - page is already crawled

🚫

NOT INDEXABLE

✅

CRAWLED

6 months ago

🤖

ROBOTS ALLOWED

Page Info Filters

Filter	Status	Condition	Details
HTTP status	PASS	`download_http_code = 200`	HTTP 200
Age cutoff	FAIL	`download_stamp > now() - 6 MONTH`	6.4 months ago
History drop	PASS	`isNull(history_drop_reason)`	No drop reason
Spam/ban	PASS	`fh_dont_index != 1 AND ml_spam_score = 0`	ml_spam_score=0
Canonical	PASS	`meta_canonical IS NULL OR = '' OR = src_unparsed`	Not set

Page Details

Property	Value
URL	https://anyflip.com/elti/wroe/basic
Last Crawled	2025-10-03 13:07:20 (6 months ago)
First Indexed	2021-09-26 18:10:34 (4 years ago)
HTTP Status Code	200
Meta Title	KERJA AMAL - Membalik Buku Halaman 1-17 \| AnyFlip
Meta Description	PERPUSTAKAAN DIGITAL SJKC TUNG HUA S2 HEIGHTS menerbitkan KERJA AMAL pada 2021-06-30. Baca versi flipbook dari KERJA AMAL. Muat turun halaman 1-17 di AnyFlip.
Meta Canonical	null
Boilerpipe Text	Kerja Amal PROGRAM PEMULIHAN KHAS BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2014 KATA-KATA ALUAN PENGARAH BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh, Salam Sejahtera, Salam 1 Malaysia dan Salam Transformasi. Saya dengan rasa penuh sukacita merakamkan ucapan setinggi-tinggi penghargaan terima kasih kepada Unit Pemulihan Khas, Bahagian Pendidikan Khas, Kementerian Pendidikan Malaysia kerana telah berjaya menghasilkan Buku Bacaan Siri 2. Saya amat yakin kejayaan menghasilkan buku bacaan ini adalah gabungan pengalaman, kerjasama serta penghayatan agenda Bersama Melonjakkan Prestasi Pendidikan menerusi pemikiran dalam dimensi baharu dalam kalangan Guru Pemulihan Khas . Bahagian Pendidikan Khas, Kementerian Pendidikan Malaysia sentiasa memberi perhatian kepada kecemerlangan akademik terutama penguasaan kemahiran asas Membaca, Menulis dan Mengira (3M). Pelbagai alternatif strategik dibina bagi memastikan semua murid khususnya tahap satu sekolah rendah boleh membaca dengan lancar. Bagi menjayakan cita-cita semua murid tahap satu boleh membaca dengan lancar dalam tempoh masa yang lebih singkat maka semua Guru Pemulihan Khas diminta memastikan semua murid Program Pemulihan Khas memanfaatkan sepenuhnya buku ini. Keprihatinan ibu bapa atau penjaga juga amat diperlukan dalam memastikan cita-cita murni Bahagian Pendidikan Khas, Kementerian Pendidikan Malaysia iaitu ‘Semua Murid Tahap Satu Boleh Membaca dengan Lancar’ dapat dicapai dengan jayanya. Sekian, terima kasih. ‘ KECEMERLANGAN INSAN ISTIMEWA KEGEMILANGAN BERSAMA’ SHAZALI BIN AHMAD Pengarah Bahagian Pendidikan Khas Kementerian Pendidikan Malaysia. PENGENALAN Ketidakupayaan membaca merupakan kelemahan murid pemulihan khas. Salah satu usaha bagi mengatasi masalah ini ialah dengan menyediakan bahan bacaan secara berperingkat yang bersesuaian dengan tahap murid pemulihan khas. Diharap dengan penggunaan bahan bacaan ini dapat meningkatkan keupayaan murid dalam kemahiran membaca khususnya murid-murid Pemulihan Khas secara terancang mengikut kaedah pengajaran bacaan Bahasa Melayu. Ia dimulakan dengan gambar dan perkataan berasaskan pengalaman murid. Perkataan-perkataan baharu yang diperkenalkan berkonsepkan bunyi-bunyi suku kata. Isi kandungan buku ini berasaskan kepada beberapa tema yang dipilih mengikut kesesuaian . Siri 1 - Mengandungi 10 siri buku yang berlainan tajuk. - Memuatkan kemahiran 5 – 15 - Sukukata berwarna - Kepelbagaian kandungan adalah sebagai motivasi dan keyakinan diri untuk membaca sendiri Siri 2 -Mengandungi 10 siri buku -Bermula kemahiran 16- 32 -Suku kata tidak berwarna Semoga buku ini akan menjadi bahan bacaan mudah tetapi berkesan dalam membantu murid-murid belajar membaca dan memahami apa yang dibaca. Buku ini juga diharap dapat menarik dan menggalakkan murid-murid pemulihan untuk membaca. Persatuan Kebajikan Murid Sekolah Kebangsaan Aminuddin Baki merancang untuk mengadakan kerja amal. Semua murid sebulat suara bersetuju untuk mengikuti program ini. 1 Rumah Anak-Anak Yatim Cahaya Harapan menjadi pilihan. Mereka menetapkan pada hari Sabtu yang akan datang untuk melaksanakan kerja amal itu. 2 Program amal itu diketuai oleh Cikgu Fauzi dan isterinya Cikgu Fauziah. Sehari sebelum kerja amal itu dijalankan, mereka telah mengadakan mesyuarat dengan semua pelajar yang terlibat. 3 Seramai 20 orang murid berminat mengikuti program tersebut. Murid dibahagikan kepada empat kumpulan. Setiap kumpulan dikehendaki membawa penyapu, kain buruk, mop, sabun, pencakar, dan bakul sampah. 4 Semua murid berkumpul di kawasan sekolah pada pukul lapan pagi. Mereka membawa peralatan yang diperlukan. Mereka pergi dengan menaiki bas mini. 5 Apabila tiba di Rumah Anak-Anak Yatim Cahaya Harapan, mereka disambut oleh penghuni asrama tersebut. Mereka diperkenalkan kepada semua penghuni asrama di situ. 6 Mereka memulakan kerja-kerja yang telah dirancang. Kumpulan Sara membersihkan kawasan hadapan asrama. Kumpulan Sani pula membersihkan kawasan belakang asrama. Manakala, kumpulan lain membersihkan bahagian dalam asrama. 7 Setelah selesai membersihkan kawasan asrama, mereka pun berehat. Cikgu Fauziah menyuruh Sara mengambil minuman dan kuih-muih untuk dimakan bersama-sama. Selepas makan mereka mengemaskan barang-barang untuk pulang. 8 Sebelum pulang, mereka berkumpul di dewan bersama penghuni Asrama Cahaya Harapan. Cikgu Fauzi mengambil kesempatan memberikan ucapan dan nasihat kepada anak-anak yatim yang ada di situ. Sebagai kenang-kenangan mereka bergambar serta menyampaikan sedikit cenderamata. 9 Setelah selesai, semua murid diminta sekali lagi bersalaman dengan penghuni Asrama Cahaya Harapan. Ada di antara mereka yang mengalirkan air mata kerana terlalu sedih untuk berpisah. Cikgu Fauzi dan Cikgu Fauziah berharap aktiviti seperti ini dapat dilaksanakan lagi pada masa hadapan. 10 Perbendaharaan kata : sedih aktiviti program asrama pencakar penghuni mesyuarat mengadakan diperkenalkan dilaksanakan mengemaskan cenderamata bas mini air mata kain buruk kerja amal 11 Soalan pemahaman: 1. Namakan rumah anak yatim yang dilawati oleh Sekolah Kebangsaan Aminuddin Baki. ________________________________________ ________________________________________ 2. Berapakah jumlah murid yang berminat menyertai lawatan itu? ________________________________________ ________________________________________ 3. Apakah kenderaan yang dinaiki semasa mereka pergi lawatan? ________________________________________ ________________________________________ 4. Siapakah yang memberi ucapan dan nasihat kepada penghuni Asrama Cahaya Harapan? ________________________________________ ________________________________________ 5. Bagaimanakah perasaan murid-murid semasa ingin pulang ? ________________________________________ ________________________________________ 12
Markdown	- [Quick Upload](https://anyflip.com/quick-upload/) - [Explore](https://anyflip.com/explore/) - [Features](https://anyflip.com/features/) - [Support]() - [Contact Us](https://anyflip.com/contact/) - [FAQ](https://anyflip.com/faq/) - [Help Document](https://anyflip.com/manual.html) - [Pricing](https://anyflip.com/pricing/) [Sign In](https://anyflip.com/login.php) [Sign Up](https://anyflip.com/signup.php) - [Quick Upload](https://anyflip.com/quick-upload/) - [Explore](https://anyflip.com/explore/) - [Features](https://anyflip.com/features/) - [Support]() - [Contact Us](https://anyflip.com/contact/) - [FAQ](https://anyflip.com/faq/) - [Help Document](https://anyflip.com/manual.html) - [Pricing](https://anyflip.com/pricing/) - [Sign In](https://anyflip.com/login.php) - [Sign Up](https://anyflip.com/signup.php) - [Enrichment](https://anyflip.com/explore?c=11#latest) - [Business](https://anyflip.com/explore?c=6#latest) - [Books](https://anyflip.com/explore?c=5#latest) - [Art](https://anyflip.com/explore?c=3#latest) - [Lifestyle](https://anyflip.com/explore?c=18#latest) - [Religion](https://anyflip.com/explore?c=24#latest) - [Home](https://anyflip.com/explore?c=17#latest) - [Science](https://anyflip.com/explore?c=25#latest) The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking [here](). [Home](https://anyflip.com/) [Explore](https://anyflip.com/explore) [KERJA AMAL](https://anyflip.com/elti/wroe) [View in Fullscreen](https://anyflip.com/elti/wroe) ## KERJA AMAL [Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes\!](https://anyflip.com/quick-upload) - [PERPUSTAKAAN DIGITAL SJKC TUNG HUA S2 HEIGHTS](https://anyflip.com/homepage/elti/ "Visit its homepage") - [http://anyflip.com/elti/wroe/](https://anyflip.com/elti/wroe) [![](http://online.anyflip.com/elti/accountlogo.jpg)](https://anyflip.com/homepage/elti/ "Visit its homepage") [Download PDF](https://anyflip.com/center/explore/download.php) Share Related Publications Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base. Search Published by [PERPUSTAKAAN DIGITAL SJKC TUNG HUA S2 HEIGHTS](https://anyflip.com/homepage/elti), 2021-06-30 01:09:10 # KERJA AMAL - [1 - 17](https://anyflip.com/elti/wroe/basic/) ### KERJA AMAL Kerja Amal PROGRAM PEMULIHAN KHAS BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2014 KATA-KATA ALUAN PENGARAH BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh, Salam Sejahtera, Salam 1 Malaysia dan Salam Transformasi. Saya dengan rasa penuh sukacita merakamkan ucapan setinggi-tinggi penghargaan terima kasih kepada Unit Pemulihan Khas, Bahagian Pendidikan Khas, Kementerian Pendidikan Malaysia kerana telah berjaya menghasilkan Buku Bacaan Siri 2. Saya amat yakin kejayaan menghasilkan buku bacaan ini adalah gabungan pengalaman, kerjasama serta penghayatan agenda Bersama Melonjakkan Prestasi Pendidikan menerusi pemikiran dalam dimensi baharu dalam kalangan Guru Pemulihan Khas . Bahagian Pendidikan Khas, Kementerian Pendidikan Malaysia sentiasa memberi perhatian kepada kecemerlangan akademik terutama penguasaan kemahiran asas Membaca, Menulis dan Mengira (3M). Pelbagai alternatif strategik dibina bagi memastikan semua murid khususnya tahap satu sekolah rendah boleh membaca dengan lancar. Bagi menjayakan cita-cita semua murid tahap satu boleh membaca dengan lancar dalam tempoh masa yang lebih singkat maka semua Guru Pemulihan Khas diminta memastikan semua murid Program Pemulihan Khas memanfaatkan sepenuhnya buku ini. Keprihatinan ibu bapa atau penjaga juga amat diperlukan dalam memastikan cita-cita murni Bahagian Pendidikan Khas, Kementerian Pendidikan Malaysia iaitu ‘Semua Murid Tahap Satu Boleh Membaca dengan Lancar’ dapat dicapai dengan jayanya. Sekian, terima kasih. ‘ KECEMERLANGAN INSAN ISTIMEWA KEGEMILANGAN BERSAMA’ SHAZALI BIN AHMAD Pengarah Bahagian Pendidikan Khas Kementerian Pendidikan Malaysia. PENGENALAN Ketidakupayaan membaca merupakan kelemahan murid pemulihan khas. Salah satu usaha bagi mengatasi masalah ini ialah dengan menyediakan bahan bacaan secara berperingkat yang bersesuaian dengan tahap murid pemulihan khas. Diharap dengan penggunaan bahan bacaan ini dapat meningkatkan keupayaan murid dalam kemahiran membaca khususnya murid-murid Pemulihan Khas secara terancang mengikut kaedah pengajaran bacaan Bahasa Melayu. Ia dimulakan dengan gambar dan perkataan berasaskan pengalaman murid. Perkataan-perkataan baharu yang diperkenalkan berkonsepkan bunyi-bunyi suku kata. Isi kandungan buku ini berasaskan kepada beberapa tema yang dipilih mengikut kesesuaian . Siri 1 \- Mengandungi 10 siri buku yang berlainan tajuk. \- Memuatkan kemahiran 5 – 15 \- Sukukata berwarna \- Kepelbagaian kandungan adalah sebagai motivasi dan keyakinan diri untuk membaca sendiri Siri 2 \-Mengandungi 10 siri buku \-Bermula kemahiran 16- 32 \-Suku kata tidak berwarna Semoga buku ini akan menjadi bahan bacaan mudah tetapi berkesan dalam membantu murid-murid belajar membaca dan memahami apa yang dibaca. Buku ini juga diharap dapat menarik dan menggalakkan murid-murid pemulihan untuk membaca. Persatuan Kebajikan Murid Sekolah Kebangsaan Aminuddin Baki merancang untuk mengadakan kerja amal. Semua murid sebulat suara bersetuju untuk mengikuti program ini. 1 Rumah Anak-Anak Yatim Cahaya Harapan menjadi pilihan. Mereka menetapkan pada hari Sabtu yang akan datang untuk melaksanakan kerja amal itu. 2 Program amal itu diketuai oleh Cikgu Fauzi dan isterinya Cikgu Fauziah. Sehari sebelum kerja amal itu dijalankan, mereka telah mengadakan mesyuarat dengan semua pelajar yang terlibat. 3 Seramai 20 orang murid berminat mengikuti program tersebut. Murid dibahagikan kepada empat kumpulan. Setiap kumpulan dikehendaki membawa penyapu, kain buruk, mop, sabun, pencakar, dan bakul sampah. 4 Semua murid berkumpul di kawasan sekolah pada pukul lapan pagi. Mereka membawa peralatan yang diperlukan. Mereka pergi dengan menaiki bas mini. 5 Apabila tiba di Rumah Anak-Anak Yatim Cahaya Harapan, mereka disambut oleh penghuni asrama tersebut. Mereka diperkenalkan kepada semua penghuni asrama di situ. 6 Mereka memulakan kerja-kerja yang telah dirancang. Kumpulan Sara membersihkan kawasan hadapan asrama. Kumpulan Sani pula membersihkan kawasan belakang asrama. Manakala, kumpulan lain membersihkan bahagian dalam asrama. 7 Setelah selesai membersihkan kawasan asrama, mereka pun berehat. Cikgu Fauziah menyuruh Sara mengambil minuman dan kuih-muih untuk dimakan bersama-sama. Selepas makan mereka mengemaskan barang-barang untuk pulang. 8 Sebelum pulang, mereka berkumpul di dewan bersama penghuni Asrama Cahaya Harapan. Cikgu Fauzi mengambil kesempatan memberikan ucapan dan nasihat kepada anak-anak yatim yang ada di situ. Sebagai kenang-kenangan mereka bergambar serta menyampaikan sedikit cenderamata. 9 Setelah selesai, semua murid diminta sekali lagi bersalaman dengan penghuni Asrama Cahaya Harapan. Ada di antara mereka yang mengalirkan air mata kerana terlalu sedih untuk berpisah. Cikgu Fauzi dan Cikgu Fauziah berharap aktiviti seperti ini dapat dilaksanakan lagi pada masa hadapan. 10 Perbendaharaan kata : sedih aktiviti program asrama pencakar penghuni mesyuarat mengadakan diperkenalkan dilaksanakan mengemaskan cenderamata bas mini air mata kain buruk kerja amal 11 Soalan pemahaman: 1\. Namakan rumah anak yatim yang dilawati oleh Sekolah Kebangsaan Aminuddin Baki. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ 2\. Berapakah jumlah murid yang berminat menyertai lawatan itu? \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ 3\. Apakah kenderaan yang dinaiki semasa mereka pergi lawatan? \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ 4\. Siapakah yang memberi ucapan dan nasihat kepada penghuni Asrama Cahaya Harapan? \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ 5\. Bagaimanakah perasaan murid-murid semasa ingin pulang ? \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ 12 [Click to View FlipBook Version](https://anyflip.com/elti/wroe)
Readable Markdown	null
Shard	184 (laksa)
Root Hash	3063316402866983784
Unparsed URL	com,anyflip!/elti/wroe/basic s443